作业帮匆匆那课中用自己的语言概括这段话的那种.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 12:15:30
狐狸：机灵奸猾,间杂.老虎：霸道愚蠢
第一段：父亲始终舍不得丢下他的麦地.第二段：每逢麦收季节,父亲不止一次念叨起他的麦田,勾起我对麦田和乡村的怀念.第三段：麦田始终在我们心中.
送客诗（送人入金华）严维明月双溪水,清风八咏楼.昔年为客处,今日送君游.中用高度概括的语言写出了金华婺江（双溪）、八咏楼这两处名胜
赞美小雪后济南小山的秀美
主要写了：作者对时光匆匆流去而无法挽回而感到的感悟、以及无奈,惋惜的心情
2.第2自然段中作者用德高望重形容古桥,请你结合这一段的描写,从两个方面1）满怀1：胸腹部.满怀2：满腔.2）古老,坚韧.3）山泉姐姐,白云
幼时记趣 《幼时记趣》 ★原文: 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留
在我们跌倒是,若母亲伸出手来的话,只会让我们养成依赖的心,而一个鼓励的眼神却可以被我们转化成动力,使得我们更加有信心!小溪成为瀑布,放出生命的异彩,用小溪来比喻生动形象地说明了我们需要努力战胜困难,生
老师内心的痛苦,和他爱国主义的表现再问：再答：对不起啊太长时间忘了之前的答案望采纳谢谢
济南小山上的雪景
渔夫决定收养已故邻居西蒙的两个孩子
哈老翁因日篡教科书而骑车远行声讨日军罪行.
朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立
1、如果她慌张地呼叫,会让我紧张,反而危险.（大意对即可）2、①当时的情况非常惊险,而母亲居然还能注意到"我"的神情、揣摩到"我"的心理.（1分） ②母亲对"我"的关切应该使她无暇旁顾,而她居然还能有
一是挂在铁杆上的字帖表现了韩麦尔先生希望人们记住自己的祖国和文字.二是金甲虫也没让孩子们分心表现了孩子们全身心学习祖国文字的热情.三是屋顶鸽子的叫声引发“我”的联想,表现了对德国侵略者强迫法国人民学习
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时
孔子说：“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正.”这句话,表现出孔子自觉修养,虚心好学的精神.它包含了两个方面：一方面,择其善者而从之,见人
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