可贵的沉默为什么孩子做得不够好我反而说他们可爱呢

“他们骄傲的举起手”中的“骄傲”带有什么样的感情色彩?骄傲带有贬义的感情色彩"在这一片沉默下面,似乎涌动着什么",在“涌动着”什么呢?涌动着惭愧不安的心情“我意识到了孩子们心底最珍贵的东西.”这句话你

那段时间的沉默,是因为还没有人知道自己父母的生日,还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始）可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心,触动之后肯定会行动,这才是最有意义的这一片沉默说明孩子们在反思

就是要你写、在有些时候沉默反而是有利的、凸显沉默的可贵.可以例举名人在遇到事情的时候选择了沉默、却更有利于事情很好的完成.

沉默是因为孩子们知道他们错了,沉默是对错误的承认,是对错误的反思.如果错了不承认,反而振振有词,强词夺理,就不是好孩子了.另外,沉默之后有补救错误的办法,有改正错误的行动,并且受到妈妈爸爸的表扬,得到

小故事:很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保

老师都给我判对了,答：孩子们沉默的原因是因为孩子们不知道父母的生日,心里感到十分内疚,也没有帮父母祝贺生日.因为“沉默”让孩子们学会了感恩,学会了知恩图报,了解父母对自己的爱和关心与体贴,所以说这“沉

可贵的沉默(1)铃声响了,开始上课.(2)我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”(3)“知道!”“知道!”孩子们回答.(4)“生日,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”(5)“当然祝贺了!”“祝贺的!”

孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）

因为孩子们在这沉默中体会到了一直以来父母对她的爱,却从来没有想过如何去回报父母的爱.

孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）

他们的可爱恰恰在那满脸的犯错似的神色之中.说孩子们看爱,是因为他们在老师的提问中开始意识到自己要学会回报父母之爱.这句话是正确的吗?

从两副图入手

沉默,是因为孩子们知道他们错了,沉默是对错误的承认,是对错误的反思,如果错了不承认,反而振振有词,就不是好孩子了,所以说孩子们的沉默是他们诚实的表现,是可贵的.

孩子们在沉默中思考,反思自己的过失,并想办法去弥补,所以这种沉默才是可贵的.

铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你祝贺吗?”“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声.“‘知

铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声.“‘知道的’‘祝贺的’请举

因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱,而且他们用各种方式回报了父母对自己的的爱.

铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声.“‘知道的’‘祝贺的’请举

铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你祝贺吗?”“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声.“‘知

1获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”2想知道爸妈的生日自己的生日很开心3因为在沉默