作业帮司马迁退礼阅读答案
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对比作用用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综变化
解题思路：准确理解分析做答。解题过程：《司马迁退礼》故事中体现了司马迁什么样的品质？答：体现了他公正无私，淡薄名利的品质。同学：你好!有不同意见，请你在下面“添加讨论”谢谢理解
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3.共同主题是：人都要讲信用,要诚信待人.感受：在人际交往中,要诚实守信,尊敬他人.
1.①担心②等到2.D3.C4.韦编三绝
朋友关于双引号的作用我已给您发了附件如果有不明白的你再追问/>再问：虽然我做完了，但是还是很感谢你
司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或
你应该把文言文原文打出来再问：那我发给你吧再问： 再答：其指左氏春秋再问： 再答：之指瓮再答：后来东京洛阳民间都以司马光砸瓮的事作画再问：还有一个再答：1为家人讲左氏春秋家人易懂。
司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.有一次,他跟小伙
上常从容与信言诸将能不,各有差.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵,而善将将,此
体现了他公正无私,淡薄名利的品质
关山远,宁辞簿领勤.
古文译注原文 司马温公幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵.或在马上,或中夜不寝时,咏其文,
1、光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之（代指的是《左氏春秋》）,退（出了学堂,回到家里）为家人讲,即了（了解）其大指.自是（通假“时”指那时以后）手不释（放下）书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭
原文:司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃（去）,光持石击瓮,（破）之,水迸,儿得活.释文:司
司马迁退礼司马迁退礼司马迁是我国古代的一位伟大的文学家和历史学家.汉武帝的时候,司马迁担任太史令,正在编写《史记》.一天,一个叫李广利的将军派人送来一件礼物.司马迁的女儿打开盒子一看,不禁惊呼起来："
司马光(1019-1086),北宋时期著名政治家,史学家,散文家.北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人,出生于河南省光山县,字君实,号迂叟,世称涑水先生.司马光自幼嗜学,尤喜《春秋左氏传》.宋
司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或