在一次测试中,老师出了如下题目

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 01:59:23
数学课上李老师出示了如下框中的题目

第一问:=第二问:做了平行线后,上面的小三角形就是等边三角形,易证三角形EFC≌DBE,所以EF=DB,所以AE=EF=DB

在一次数学测试结束后 老师将某班成绩进行了统计 发现该班一半的同学成绩

由题意,不及格的学生是1-1/2-1/4-1/7=3/28,设总共设X个学生,∵有不足6个学生占3/28,∴3X/28

如下,答出全国IQ测试的题目就在下面.答对1道IQ+30

12522可以只需再打12分348195除以4除不尽所以不可能的145分4A=2B=7/3时全解.A=2B不等于7/3时无解

某校初二(2)班在一次数学测试中成绩统计如下

3+7+12+14+8+6=50人及格率:(50-6)/50=88%优良率:(3+7+12)/50=44%优秀率:(3+7)/50=20%

在一次语文和数学的测试中,共十题,要求学生选择5道题目作答

(1)P=(3C6*2C4)/(5C10).(2)p=0.9*0.9*0.9*0.8*0.8+2c3*0.9*0.9*0.1*0.8*0.8+0.9*0.9*0.9*1c2*0.8*0.2

在一次测试中,老师出了如下题目:比较nn+1与(n+1)n的大小.有些同学经过计算发现:当n=1、2时,nn+1<(n+

他们的判断不正确.理由如下:当n=3时,nn+1=34=81,(n+1)n=43=64,则nn+1>(n+1)n.

一次体育测试中,老师对初三女生进行了测试

(1)39、32、40、38、36、34、31、36(2)5÷8=0.625=62.5%

在一次课题学习中活动中,老师提出了如下一个问题:

(1)正确,但不全.∵PE⊥AB,即PE∥AD∴MP/MN=ME/MA=2/3∴此时的P是MN的三等分点但三等分点有两个的!即MP/MN=1/3和2/3的两种情况,甲漏了另一条应该再同样的方法做PF⊥

在一次数学测试中,某班40名学生的成绩统计如下表:

(1)设这次测试成绩为60分的有x人,80分的人数有y人,由题意得,2+x+10+y+4+2=4050×2+60x+70×10+80y+90×4+100×2=69×40,解得:x=18y=4,答:这次

苏科版八下数学第十一章图形与证明第一课你的判断对吗:在一次考试中老师出了这样一道题:

将n分成两个区域,1.当n>1或n<-1时,则(n+1)^2>n^2.2.当-1<n<1时,(n+1)^2<n^2.对我的回答可还满意?希望采纳.

一次植树活动中,李老师给参加植树活动的同学们出了一道题目:这里有两只木桶,(下面有补充.)

按如下操作:①往5升的水桶里倒满水,再把5升的水到进7升的桶里,7升的桶里还剩2升未装满;②再往5升的桶里倒满水,把5升其中的2升到进7升中,5升还剩余3升,;③把7升的桶里水倒掉,再把5升还剩余3升

在一次数学竞赛中,甲乙两人的成绩如下:甲答错全部题目的1/3,乙答错5道题,甲乙答错的题目占题目总数

设甲答对X道,总共有W道题,因为甲答错的占三分之一,所以他答对的就占全部题目的三分之二,这样就可以列一个方程了,X/W等于三分之二,然后,又由于甲乙答错的题目占题目总数的七分之一,可列方程,W-X7=

李老师出示了如下的题目:

过E作EF//BC,交CA延长线于F.易知⊿AEF为等边⊿因ED=EC,则∠EDC=∠ECD而∠EDC=∠ABC+∠DEB(外角)且∠ECD=∠ACB+∠ECF且∠ABC=∠ACB所以∠DEB=∠EC

数学中考倒数第二题.李老师出示了如下框中的题目.在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D

先提醒你一下,数学几何题中,注意直线这些字眼,因为这种字眼多存在两种情况,所以楼上的回答是不全面的.1.点E在射线AB上时,作EF垂直CD,三角形EFB为含60度的直角三角形(与ABC是对顶角),所以

李老师出示了如下框中的题目.在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且

(1)E为AB的中点时,AE与DB的大小关系是:AE=DB.理由如下:∵△ABC是等边三角形,点E是AB的中点,∴AE=BE;∠BCE=30°,∵ED=EC,∴∠ECD=∠D=30°,又∵∠ABC=6