在江南"感不到岁末的肃杀"-搜答案-智慧作业帮

丫杈：即桠杈,形容树枝歧出.伶仃：孤独没有依靠.憔悴：形容人瘦弱,面色不好看.文中指风筝等色彩黯淡.肃杀：形容秋冬天气寒冷,草木枯落.诀别：多指不再相见的离别.他：现在写作“它”笑柄：借以取笑的事物；

春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春,风景如画,精美绝伦和雍容华贵的刺绣生翠碧绿和浑然天成的莲蓬香雾袅绕的柳树和浓荫覆地,苍翠扑人的小亭杏花烟雨的小桥流水小屋另外：草长莺飞莺：黄鹂.形容江

境由心生王国维说过：“以我观物,则物皆着我色.”由于作者的心境不同所以笔下的景物也就会有很大的感情差异.虽说“秋”在诗词、散文中多是一些哀愁、伤婉的形象,比如“少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋

哦,你是哪个学校的?江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养的住植物.自己就不会动一下小脑吗?

苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆.相顾无言,唯有泪千行.料得年年

实际上全诗都有一种肃杀之境其中风急天高猿啸哀最能体现

窗外的梧桐,叶已落尽,不记得它何时长出新芽,不记得它何时枝繁叶茂,也不记得它何时由绿转黄.但,一年就在这不知不觉中过去了.蓦然回首,这一年我过得很充实：拼搏过,努力过,欢笑过,收获过……六年级,为了考

肃杀:形容天气寒冷,草木枯落.诀别:离别.嫌恶:厌恶.虐杀:虐待而致死.

没有整文的情感基调,春天可能是代表一种新的生活或者新生的事务!

造句：憔悴：姐姐生病了,身体虚弱,面容憔悴.肃杀：深秋的季节,万物凋零,一片肃杀的景象.诀别：诀别了亲人,他登上了开往前线的列车.恍然大悟：上课时,我有一道英语题不会,我百思不得其解.下了课,一问老师

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.

驾一叶扁舟,载一船清风,绿叶红莲间尽是江南女子温婉的浅笑.人耶?花耶?早已分不清.水汽氤氲中,只留下淡淡相思,谁人读得懂这颗莲心?

两地情深四海同心凸显中华真情望采纳

总之不是那么一路顺风的.有具体资料：白居易(772～846)唐代诗人.字乐天,号香山居士、醉吟先生.祖籍太原(今属山西),曾祖父白温迁居下□（今陕西渭南）,遂为下□人.晚年官太子少傅,谥号“文”,世称

①第一、二段:“四面都还是严冬的肃杀”,而出现于远处天空中一二风筝的浮动,使“我”似乎看到“久经诀别的故乡久经逝去的春天,却在这天空中荡漾了”,在“我”与读者的面前展示出了故乡风筝时节春光明媚的图画：

憔悴emaciationhaggardnesslanguishpinepineawayrotwilt肃杀solemnandstirring笑柄laughingstock瑟缩curlupwithcold

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年初再答：谢谢

就是指的冬天了,没有什么特别的含义,他回忆一件他童年的小事,这事使他耿耿于怀,不能忘却.①第一、二段:“四面都还是严冬的肃杀”,而出现于远处天空中一二风筝的浮动,使“我”似乎看到“久经诀别的故乡久经逝