作业帮地球只有一个这篇课文第二自然段☞的是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 19:27:19
对地球说：唉,都是人类的错,否则你不会变得伤痕累累,苦不堪言,昔日充满朝气的你,神采飞扬,绚丽多姿,蕴含着无法形容的魅力,可是,人类,有着聪敏智慧的人类,却像着了魔似的,毁坏着你美丽的容颜,剥夺你那五
阅读了《只有一个地球》这篇文章后,我的心久久泛起涟漪,脑海里都在浮着那美丽动人的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹剔透的球体,上面的蓝色和白色纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——她就是我们全
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍；接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁
唯有保护地球和生态环境才是人类长期生存的唯一选择.
作比较,打比方和列数字
全课文：(1)列数字句子是：它是一个半径只有六千三百多米的星球.（2）作比较句子：但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.（3）分类别句子：人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以
地球母亲是我们伟大的母亲,您为我们创造了美好的家园,您为我们带来丰富的资源,您是伟大的.我们要报答您,保护您!
读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了：地球是人类的母亲,是生命的摇篮.据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.地球总是
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽
这段话引用了宇航员的感叹,与前文照应,简洁、形象的概括了地球的特征,突出了保护生态环境的重要性.说地球可爱,是因为地球无私的养育着万物,孕育着万物.而破碎一词,是因各种原因造成的对地球的伤害,如文中提
我想说：“地球是人类赖以生存的地方.它的范围并不大.地球的资源在一天一天地大跨度减少.有些资源本来可以再生的,经过人类不加节制地开采,这些资源不但不可以再生,还导致发生了一系列的灾难.所以,我们要好好
1.随意,说明了人类误以为是地球的主人.滥用,说明了人类在误以为的基础上,还不科学的使用.2.今天,你痛苦了嘛?明天,你还想更痛苦吗?
自己写咯（没关系的啦）再问：写一下
题目都没说清楚.我猜一下好了. 第1自然段描写了地球的外貌.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.”这是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱
从地球美,资源有限,只有一个地球,人类只能生存在地球上这4方面写的.
课文写了地球的美、渺小、资源有限、不能移居,呼吁人们要保护地球.有没有什么嘉奖啊开玩笑啦不过你要给我也不会不接受的
这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.地球最大的特点是美丽壮观、和蔼可亲“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科
1.花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,
生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体,主要或完全由自然因素形成,并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响.生态环境的破坏,最终会导致人类生活环境的恶化.因此,