场面描写作文乐乐课堂400字五年级上册

今天是星期天,又是我们家大扫除的日子.每到这一天,我们全家人都忙的不可开交.因为一周下来,家里真是脏的不得了.早上一大早就得起床,谁也不例外.家里活分配的都很合适.比较重的活爸爸干,适中的活妈妈干,最

在这夏末秋初的九月里,我们迎着夏日的阳光,伴随着秋季的气氛,迎来了欢快精彩的校运动会.你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,

“春节”是我们中华民族的传统佳节.每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭.外来打工者都急忙忙地收拾行李,准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的；我们小孩子,取得了好成绩,心中美滋滋的,等待着家长们的

深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧

千百年来,人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩,每年从农历腊月二十三日起到年三十,民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”,在春节前扫尘搞卫生,是我国人民素有的传统习惯.然后就是家家户户准备年货,节

今天是星期天,又是我们家大扫除的日子.每到这一天,我们全家人都忙的不可开交.因为一周下来,家里真是脏的不得了.早上一大早就得起床,谁也不例外.家里活分配的都很合适.比较重的活爸爸干,适中的活妈妈干,最

校运会——接力赛校运会马上就要开始了,教室里,李老师为我们打气：“别急,好好跑,争取不掉棒,我们已经四连败了,在这最后一年里,无论如何都要赢,你们瞧,我还带了照相机来呢!”随着裁判员一声令下,我们班跑

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国五十六岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌

怎么写场面描写写好场面要注意以下四点：第一,要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的.第二,要在写好总体的基础上写具体写场面时,要对场

场面描写作文500字悬赏分：0|解决时间：2010-10-1418:50|提问者：前方已迷路最佳答案最近,我们学校开展了大课间体育活动.清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的

课间十分钟下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫

最近,我们学校开展了大课间体育活动.清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完自编操,一种快节拍的音乐一响起

盼望着,盼望着,中国人所盼望的2008年奥运会这一天终于到来了.全中国人民兴奋不已,全中国老百姓有的聚集在一起看重大的奥运会,有的早早就到体育馆等候着.你瞧,体育馆人山人海,五湖四海的朋友都聚集在这了

春节的气氛还在迷漫,元宵的气息又扑面而来.街上张灯结彩,喜气洋洋.烟花“人”的生意特别好.放烟花是元宵节的习俗,所以大街上随处可见卖烟花的摊点,每个摊点都围满了热闹的人群,有的小孩在大人的陪同下又蹦又

1.最近，我们学校开展了大课间体育活动。清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一

到底是五年级的马拉松啊,还是五年级的作文啊?我跑过马拉松,全程的.反正就是人,全是人,人山人海,服装打扮有的很奇特.前二十公里都是匀速跑.后二十公里全是咬着牙硬挺着.一半人跑不动了,只能走着.终点,大

“叮铃铃”上课了,随着铃声,同学们纷纷走入教室.这节是科学课,我们把科学书放在课桌上,等待着老师来上课.科学老师来了,说：“今天我们的课很少,因为你们的数学老师要上课!”同学们都很扫兴：好好的科学课又

惊天一跃　　“我这跳的不是高度,而是深度.”赛前许哥对我说.而我自言自语道：“换我上场,那跳的不仅是深度,还是破纪录.”　　比赛开始了,一个个高度,运动员均是轻松地跨过去了,一轮轮高度渐渐加高,几个运

今天烈日当空,火辣辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光.到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入

跳绳在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳.参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众.比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来.只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上