墙上钉了一根木条,他拿来一共如图所示的测平仪器

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 02:02:16
小明想自己钉一个长与宽分别为30cm和20cm的长方形的木框,为了增加其稳定性,他沿长方形的对角线又钉上了一根木条,木条

设长方形的对角线长为x米,由勾股定理得:x2=302+202,解得x=1013.答:木条的长应为1013米.

如图墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平,他拿来一个测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂了一个

答:当重锤过A点时,AD为△ABC边BC上的中线;又AB=AC,即△ABC是等腰三角形;根据等腰三角形三线合一性质,可知:AD也是BC边上的高,即AD⊥BC,故这根木条是水平的.

墙上钉了一根木条 小明想检验这跟木条是否水平 检验如下:拿来一个如图所示的测平仪 在这个测平仪中 AB=AC 边BC的重

证明AD垂直于BC即可.如果重锤通过a点等腰三角形ABC中,AB=AC,BD=DC由等腰三角形3线合一(中线,角平分线,垂线),可以得到AD垂直于BC.(也可以证明三角形ABD与三角形ACD全等,因为

墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平。他拿来一个如图

解题思路:根据等腰三角形的性质可知,当重锤过A点时,AD也是BC边上的高,即AD⊥BC,即这根木条是水平的.解题过程:同学题目是这样的吧!如图墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平,他拿来一个测

小华在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.聪明的小华想出了

(1)证明:在△ABD与△ACD中∵AB=AC,∠ABC=∠ACB,BD=CD∴△ABC≌△ACD∴∠ADB=∠ADC=180°×=90°∴AD⊥BC(2)∵AD与地面垂直而AD⊥BC∴BC与地面平行

用一个钉子把一根木条钉在木板上,用手拨木条转动说明______,用两个钉子就固定了,说明______.

用一个钉子把一根木条钉在木板上,用手拨木条转动说明过一点有无数条直线,用两个钉子就固定了,说明经过两点有且只有一条直线,故答案为:过一点有无数条直线;经过两点有且只有一条直线.

帮帮,班长小明把一根木条钉在教室的后墙上准备挂报纸.钉一颗钉子木条还可以任意地转动,钉两颗钉子木条再也转不动 了,这是什

这个好像和数学没有什么关系吧.如果用数学解释应该是:一个钉子确定了一个点.有无数条直线经过这个点,所以木条能转动.2个钉子就是2个点.2点之间确定了唯一一条直线.所以木条在这条直线上不能够转动

用一个钉子把一根细木条钉在墙上,木条就可能绕着钉子______,原因是______;当用两个钉子把木条钉在墙上时,木条就

因为过一点可以作无数条直线,两点确定一条直线,所以木条可能绕着钉子旋转,原因是过一点可以作无数条直线;当用两个钉子把木条钉在墙上时,木条就被固定住其依据是两点确定一条直线.故应填:旋转;过一点可以作无

两根一样长的木条钉在一起,钉成了一根长56厘米的木条中间重叠部分长18厘米,这两根木条各长多少厘米?

(56+18)÷2=74÷2=37厘米在右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.

墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平.他拿来一个如图所示的测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂

如果重锤通过A点因为D是BC中点所以AD是三角形ABC的中线因为AB=AC所以三角形ABC是等腰三角形因为等腰三角形三线合一所以AD也是垂线即AD垂直BC因为重锤AD是竖直向下的那木条必是水平的

班长小明在墙上钉木条挂报夹,钉一颗钉子时,木条还任意转动;钉两颗钉子时,木条再也不动了.用数学知识解释这种现象为____

钉两颗钉子时,木条再也不动了.用数学知识解释这种现象为两点确定一条直线.故应填:两点确定一条直线.

要在墙上钉牢一根木条,至少要钉_个钉子,理由是_?

2两点确定一条直线再问:谢了?请问你贵姓再答:不客气