外婆和鞋阅读答案--为什么关于一双普通的拖鞋的回忆能让生命在刹那间变得非常温柔

外婆和鞋阅读答案《外婆和鞋》阅读理解练习我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年.它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个

外婆家的院子简直像一个小花园.院里种着外婆精心培育的各种各样的花草,有碧绿的君子兰,有逗人喜爱的老头儿花,还有那藕荷色的丁香……这些小花都被一只绿色的大手遮挡着,那就是外婆的父亲年轻时栽的一棵老槐树.

外婆和鞋席慕容①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年.它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来.买的时候

找警察.

教学目标：（一）知识教学：1.了解记物与写人的关系.2.掌握“蓉、杀、嚣、宠、镂”等5个字.（一）能力训练：1.初步学会写以物为线索,以人为中心的记叙文.（二）思想情感教育：1.感受作者怀念外婆的真挚

你好：1.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?答：因为这双普通的拖鞋,给了作者一生都难以忘怀的回忆,生命的意义总是在生活的点滴里寻觅,找不到了以前的人,那么就只能通过一件事物来缅怀往昔

.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?2抓住人物的典型特征来表现亲情是本文写作的一大特点,文中的外婆的（）和（）,令作者难以忘怀.3.穿拖鞋时,那温暖舒适的感觉从何而来4.“外婆去世的

什么

1.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?2抓住人物的典型特征来表现亲情是本文写作的一大特点,文中的外婆的（）和（）,令作者难以忘怀.3.穿拖鞋时,那温暖舒适的感觉从何而来4.“外婆去世

1、外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了,因而根据生活经验判断前边有一条小河.2、从确信没有小河,到小河出现后的疑惑、惊愕.3、“大概……该有条小河.”对外婆的坚持,“我”在口头上作了妥协

2、从确信没有小河,到小河出现后的疑惑、惊愕.\x0d3、“大概……该有条小河.”对外婆的坚持,“我”在口头上作了妥协,其实内心并不认为小河真的存在.\x0d“是哦!”外婆的言外之意是“我说的没错吧,

题目和文章呢?

1.用一句话概括第3-7自然段的内容.　　内容：回忆外婆给“我”洗鞋并晒鞋的故事.2.文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子.谈谈我为什么舍不得丢弃这双鞋.　　答：它的形状很普通

1.作者在五处写到了这双拖鞋,可是我们发现这五处实际上是借鞋子来写谁?（外婆）我之所以喜欢、珍藏鞋子,实际上是我喜欢外婆,怀念外婆.这真是明处写鞋子,可暗处却都在写外婆.这种手法叫作借物写人.

1.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?2抓住人物的典型特征来表现亲情是本文写作的一大特点,文中的外婆的（）和（）,令作者难以忘怀.3.穿拖鞋时,那温暖舒适的感觉从何而来4.“外婆去世

你知道我为什么舍不得丢掉它吗?

花园那没有动静.再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢以后,外婆每次上山时,总会替我反拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前.然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面

教学目标：（一）知识教学：\x0d1.了解记物与写人的关系.\x0d2.掌握“蓉、杀、嚣、宠、镂”等5个字.\x0d（一）能力训练：\x0d1.初步学会写以物为线索,以人为中心的记叙文.\x0d（二）

教学目标：（一）知识教学：1.了解记物与写人的关系.2.掌握“蓉、杀、嚣、宠、镂”等5个字.（一）能力训练：1.初步学会写以物为线索,以人为中心的记叙文.（二）思想情感教育：1.感受作者怀念外婆的真挚

解题思路：在理解现代文时要注意抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：“嚣张”原意是放肆，或指恶势力、邪气上涨的意思，含贬义；在本句中是兴奋而没有限制的意思。同学：对以上解答