作业帮5 15.8 16.4 10先把这些通分,再将他们按从小到大的顺序排列起来
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/01 12:24:12
4×4×4÷20=64÷20=3.2（分米）答：水槽中的水面高是3.2分米．
第一句正确~!你可以把这句话作为一个情境,然后以“我”的身份去向别人转述这句话.说的过程中就能感觉到第2句是有歧义的,因为口头叙述是没有标点的,所以也可以理解为：周总理自己要去休息一下~然后再批阅文件
首先告诉你,这样做是有道理的.但是,这种方法画出的V-T图,与按照标准方法绘制的V-T图有一定的差异,它只能定性地（或者说近似地）描述研究对象的运动情况.要定量分析,还需要加一些限制条件,并且要对画好
一株 泛滥 广泛 仰头 仰望 皱纹 曾经 确实 估计 掌握确立 确认 确诊 估算 手掌掌声 掌权 曾用名
听一首乐曲,品一杯香茗,释放几许安然思绪.说一些云淡风轻的话语.诵春柔.所有的美丽,所有的馨香,都脉脉流淌于曲韵里,四周那么静那么静,轻啜一口香茗,享受一份奢侈的幸福.一缕穿越指间的柔,温软成画稿上的
这篇文章的名字是什么,作者是谁?你也可以直接把这段文字打上来.补：1.竟然会被老师抓到在课堂上养毛毛虫!老师会怎么看我?同学们呢?不敢抬头去迎老师的视线,我的心了鲜明对比,体现了老师循循善诱,温柔耐心
咁、我喺呢度多谢你先!
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霍金猜想说：时间也是物质那我也大胆猜想：空间也是物质所有的物质都拿去做炸药了?那炸所有的空间无鸭梨啊!
水（清）天气（晴）小小（蜻蜓）大眼（睛）我（请）小明来画画,画了什么（猜）一（猜）
卧（薪）尝胆-勾践负（荆）请罪-廉颇蔺相如（精）忠报国-岳飞破釜（沉）舟-项羽望梅止（渴）-曹操单刀（赴）会-关羽请你写一句话,表达对老师六年来对你培育的感谢,并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、
哪我在这些先谢谢你了(咁我起尼度先多谢你了)如楼主满意请采纳
是可以的,首先纸带的宽度是一定的,当竖直排列时可以看成是单位时间,而0.1s纸带的长度刚好就是车子在单位时间行进的距离,也就可以看成是速度.上端中点也就是描点法里的速度值.什么叫每隔0.1s剪断?——
龟虽寿中心：反映了作者壮志未酬,雄心不已的思想.希望在有生之年能统一全国的雄心,眼看已不能实现了,心情十分难过.过故人庄中心：对田园生活的向往.作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的
qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐng清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺báshēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákèjìng拔身躯精致蕴含奥秘侠客静mìz
Howdoesyourfatherusuallygotowork?
"1m3=1000立方分米所以是1000个排成一列,边长1分米0.1*1000=100米"
先写字母再写数字
带分数相加减,先把(整数与整数相减),再把(分数与分数相减)
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