作业帮夹竹桃课文说说作者为什么爱上了夹竹桃
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 00:43:34
.①听鬼故事②听"唱话匣子"③逛游艺园评分:共3分.每空1分.15.示例:"抹抹嘴""张望""拔脚飞跑"等一系列动作描写,写出了"我"盼望"听话匣子"的急切心情,表现出"听话匣子"带给我童年的快乐.评
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花；但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花.\x04\x03\x04\x03不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆
我想象它是草丛,我就真的看到了草丛.夜蛾飞过,映在墙上的影子就是在草丛中穿梭的蚂蚱.
我们也学到这一课、我认为呢··其实是差不多的但是“说来”更让我们感到夹竹桃的重要为什么呢因为说来有一一细数来的意思正是因为作者家中的花非常多所以才会用说来更体现出这么多花他只喜欢夹竹桃夹竹桃最不一样映
1,夹竹桃开得质朴,花期长（韧性）2,夹竹桃可以引起我许多幻想
苏教版六年级下册19课《夹竹桃》作者通过描写夹竹桃花期长,韧性可贵,花影奇的动人情景,表达了对夹竹桃的喜爱之情.附：作者认为夹竹桃是最值得留念最值得回忆的花.
(因为)夹竹桃奇妙有趣,(所以)作者爱上了它.
需要,以为这是反衬手法,以十四种花的花期来衬托出夹竹桃的花期之长,以十四种花开放的时间,来衬托出夹竹桃顽强的生命力.
因为夹竹桃有可贵的韧性.无论是季节的变更,还是气候的变化,只有夹竹桃始终如一,没有哪一天不迎风开放.它的花期之长,没有那种季节性的花可以与之比美.这些都是我一个字一个字打上去的.我是个学生,教夹竹桃的
1：夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣2：夹竹桃花开三季,花期很长,韧性可贵3：月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想
A．小作者在同布谷鸟的“对话”中懂得了要做一个“勤劳刻苦”的人.B．小作者在倾听喜鹊的叫声中,懂得了人对生活和未来要充满信心和希望
文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上的了夹竹桃.就因为它的韧性,花期长,默默无闻,不张扬,朴素、文雅之类的精神
韧性可贵,色彩奇妙,引起幻想.
月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离.此情此景,幻想产生.
第一题：作者之所以爱上了夹竹桃,是因为夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人.第二题：1.喜爱番代xiang2.不屑一顾：不值得一看,表示非常轻视,看不起.念念有词：原值小声的念诵经文或咒语,现多形容人不停
花开三季,韧性可贵课文中：在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.
是文章结尾的一句话：有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃.再问：老师判错啊，再找找，拜托！！555~
因为它花期长,韧性可贵
你也是六年级的?我是耶这课学完了是因为夹竹桃的韧性吸引了我