奥数题找规律2.4.5.10.11
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 09:46:06
第一个奇偶数列246()填8369()填12所以是(8)(12)4,5,9,14,(),()这是递推和数列9=4+514=5+9(23)=14+9(37)=23+14
解题思路:解题过程:不明白可以讨论,为什么要打0分。最终答案:略
2-1=15-2=310-5=51,3,5.或者换个方式看1=0*0+12=1*1+15=2*2+110=3*3+1
2.4.5.10.11.22.()18四个数一组2,4,5,10第二个数是第一个的2倍第一个数×第四个数=第二个数×第三个数1122918
解题思路:找规律,难啊解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
小学四年级奥数:找规律把自然数按下图的方式排列:1251017…4361118…9871219…1615141320…2524232221……问:1、第9行第9列的那个数是多少?2.、2009在第几行
1,2,4,7,(11),(16)
2.4.6.10.16(26)(42)
解题思路:探究规律解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
通项公式=(-1)n次((n-1)方+1)所以下一个为26,-37第2009个为-4032065
解题思路:参看下面分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
规律,又叫法则,它是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联系,具有客观性和普遍性,不依人的意志为转移,人们不能创造改变和消灭规律,只能认识它,利用它来改造自然界,改造人类社会,并且限制某些规律对人类的
解题思路:探索规律解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
0²+11²+12²+13²+14²+1即为17
分别是26和37再问:规律是?再答:每个数之间都要分别上1.3.5.7.9.11.13.......再答:逐渐加大
1.2,2.4,4.8,(9.6),(19.2
5,8,12,17前后两项的差成等差数列10,12,15,19前后两项的差也成等差数列如此很容易推出要求的数字
解题思路:可以先利用一特殊情况,当B点在原点时,C点坐标(0,2)排除D当B点向右运动时,C点在不断的上升,而不会有下降,所以选A解题过程:A可以先利用一特殊情况,当B点在原点时,C点坐标(0,2)说
解题思路:利用规律解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.