如果重复测量中,每个自变量水平下不只测量了一次,SPSS数据怎么录入

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 13:19:09
在工程测量中,计算水平角时,如果被减数不够减,为什么可以加360度?

360度就回到了原点,如50度和410度及770度,在坐标系中只是增加了一圈而已.

函数中,如果一个自变量对应两个因变量 那么它是函数么?

是指说给定一个自变量的值,因变量的值不唯一确定?还是说x→y1,y2这种前者按照函数的定义确实不是函数,叫做“多值函数”请注意,“多值函数”不是函数,【就好比说熊猫不是猫一样.】后者其实y1,y2是二

工程测量中,DJ6经纬仪测水平角为什么每个测回之前都要调节水平度盘使第一个观测方向的水平角度值有所变化

明白你的意思,就是在照准起始方向时,改变读盘的安置读数,也就是起始读数,这样可以消减多个测回观测时度盘刻度不均的造成的误差.

关于函数奇偶性的问题如果一个函数中自变量x都是奇次幂,那么这个函数是奇函数,如果一个函数中自变量x都是偶次幂,那么是偶函

举例:x∈R(1)y=x²+2,x∈R,(2)y=x³+x,x∈R,(3)y=ax+b,(a≠0),x∈R,(4)y=ax²+bx+c,(a≠0),x∈R,(5)y=0,

正交试验方差分析中平方和有可能是负值吗?我采用的三因素三水平的正交表,每个水平做三个重复,为什么算出来的平方和有正的有负

方差都是正的.具体计算方法比较麻烦,要先求出平均值,再将各数值与平均值相减平方,再相加,再除以重复数,算起来很啰嗦.你可以用SAS、SPSS软件来分析.不过方差这么简单的统计问题,用excel就可以解

实验中测量物体长度时.一般要重复测量三次或更多次数,这样做的目的是()

C主要是减少由于读数时偶然偏大,偏小产生的误差.

全站仪测量中方位角、水平角、竖直角各是什么意思

方位角:由直线一端的基本方向起,顺时针方向至正北方向(也就是Y轴正方向)范围(0°~360°),正方位角与反方位角是+或—-180度关系.在全站仪测量中,一般都是输入测站和后视点坐标后,就可以直接显示

1.在测量摩擦力的实验中,要用弹簧测力计水平匀速拉木块,那么此时拉力就等于摩擦力,那么如果我每次反复

1    拉动了木块而拉力不等, 只要木块在行进的过程中没有任一瞬间都没有停止,摩擦力就不会改变,这里说的就是滑动摩擦力.【当然,是在水平的桌面或地面

2009心理学考研真题58题.在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,被试间差异增大,那么()

我说的是可能哈,我其实没怎么懂,LZ看看就是.F=MSb/MSe=组间均方/组内均方.组间均方不变,组内变大,那么F就变小了.这个是不是涉及一个区组实验设计?我觉得好像有.LZ看看就是哈,^-^!

单因素重复测量方差分析如何在spss中实现测量结果的多重比较?

重复测量对于被试内的数据是不能进行多重比较的,只能对对被试间变量进行多重比较,但是这个可以通过syntax来做.

函数中自变量是什么意思

forexample,y=3xx就是自变量,y就是因变量,你把它想成一个加工机器,x就是原料,y就是产品,原料变了,出来的产品自然也会变.

用双电桥法测低电阻的实验中为什么要改变电流重复测量

利用双电桥测量低电阻,要排除一切可能的因素对测量结果的影响.电桥的接触点通常会产生“接点电势”,这个电势在一般性测量中影响不大,在低电阻测量中可能导致读数误差,改变电流方向,可使接点电势呈反相产生.将

什么是测量的重复精度

一般指电子测量仪器,在重复测量某一点的值时,各次测量结果所显示的测量值与实际值的偏差.

matlab中如何计算函数每个自变量对应的函数值,并全部显示其结果?

clearclcn=input('n=')fori=1:ny=i+1;end显示的话,你可以将y=i+1后边的分号去掉,这样这段程序就能显示for循环的每次运行的过程.或者在最后写y这样能把求得的y的

设计一个三因素心理学实验,每个自变量有两个水平.

问题形式(一步式问题/两步式问题)、信息表征(概率/频率)、概率知识背景(专家/新手)对贝叶斯推理的影响.因变量为贝叶斯推理的准确性(被试估计值与标准值之间的距离)和正确性.

静态GPS控制测量中 网平差后的重复设站率和水平精度比率怎么计算?

重复设站率就是:(总站数-点数)/点数水平精度是计算值和已知值比较出的差值就是了

spss中重复测量方差分析的适用条件是什么呢?

不可以采用重复测量方差分析,多因素分析就行专业数据分析找我做

重复测量方差分析,我设计的实验是3*2*2,被试间变量是三个水平,被试内两个水平.我现在用重复测量方差分析,1.我的可以

你可以直接用重复测量,SPSS里面哪里包含了组内变量和组间变量.不需要单独分开,而且你分开是错误的,你的设计本来是三因素,而不是你说的三水平.然后结果有处理内效应,处理间效应,还有交互作用.如果是每个

反应过程中旋光度的测量能否重复三次取平均值?为什么?

如果反应已达到平衡,测三次取平均值是可以的;但如果反应没有达到平衡,则测三次肯定不行,因为本来数据就不断在变.

双因素混合实验设计,组内因素两个水平,组间因素两个水平,进行重复测量,要比较主效应和交互效应

球形假设不成立即p小于.05,这时要看球形假设上面的多元分析结果,即multivariateTests,看看有没有显著的交互效应和主效应.(相反,如果球形假设的p>.05,这时服从球形假设,结果就看下