孔子学说不被战国所接受

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 09:05:20
有人向汉武帝建议:凡是不属于孔子的儒家学说范围之内的学说……

罢黜百家学说,独尊儒家学术.统一思想,维持纲纪,达到集权统治.积极的是:维护了国家的稳定统治,统一了思想.使得儒家文化发扬光大.消极的方面是:废除了其他学说的发展,打破了文化多样性.再问:嗷嗷嗷w好的

孔子主张什么学说?

儒家仁的思想

曾子曰:"士不可以不弘毅,."仁"是孔子学说的核心,曾子说这段话的目的是什么?

“士”,在《论语》中大约出现十五次,大多指有抱负或有特殊社会地位的人.“弘”,胸怀宽广;“毅”,意志坚强.胸怀宽广,才能接受重任;意志坚强,才能长期坚持奋斗.“仁”,是孔子学说的核心.曾子说这番话的目

孔子的儒家思想不被战国时期所接受?答案具体点.

当时属于战乱纷争,诸侯争霸的时代.孔子的“仁”道在这弱肉强食的年代显然行不通.各君主都只关心如何能够富国、强兵和扩张势力.

孔子学说的意义是什么

孔子学说一般是学习态度和学习方法以及实事求是.我说的不一定准确.自己也要思考,这样才能为祖国效力.加油.

孔子是( )学说的创始人

孔子是(儒家)学说的创始人之一

孔子的学说是什么

仁,要求统治者体察民情,施行仁政,克己复礼,创办私学,因材施教.

孔子的中心学说是什么?

孔子的仁学思想是孔子全部学说的核心,超越了道德思想和政治思想的范畴,就其实质而言,属于人生哲学或人道之学.孔子的仁学思想的重心是探索人生原则的确立、人生目标的选择和人际关系的和谐.孔子的仁学思想奠定了

春秋时期,为什么孔子,孟子的儒家学说在当时不被重用?

无论什么学说要想真正发挥作用,都要看当时有没有受到统治者的重用,而统治者是否采纳一种学说,也要视其是否符合自己的统治需要,是否能够巩固自己的统治,使自己的国家强大.你看春秋战国那个时期,诸侯争霸,那个

孔子学说的世界文化意义

1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言,呼吁全世界“21世纪人类要生存,就必须汲取两千年前孔子的智慧.”由此可见孔子思想之伟大.  德治主张  同孔子的仁说和礼说相联系,在治国的方略上,

孔子创立的学说,在战国和西汉时期的主要人物是谁?

孔子创立儒家,后人对他的思想进行发挥,战国时期主要有孟子、告子、荀子,西汉董仲舒

孔子学说产生的主要原因

孔子所处的春秋时代,西周社会以血缘氏族为基础的政治制度崩溃瓦解,而基于文化认同的“诸夏”民族共同体正在形成.这是中国人的文化自觉最初发生的年代,古典成为时尚,一些人开始思考天道、人生和世界秩序等方面的

孔子儒家学说内容

克己复礼为仁己所不欲勿施于人简单的说就这两句就足够了,孔子从来都不是一个强人所难的人.

孔子学说的产生说一说孔子学说产生的主要原因.

思想文化是一定时期内政治经济生活的反映.孔子学说产生的主要原因应当结合孔子生存的年代(春秋末期)特征来回答.答案:经济基础:分封制崩溃,井田制瓦解,封建土地私有制逐渐确立.政治状况:大动荡,大变革,礼

板块运动和大陆漂移学说被证实了吗?还是只是一种普遍接受的学说?

基本上已经被证实了.目前通过精确的大地测量手段可以测量出板块的移动速度.板块在移动这件事情本身已经没有什么疑问了.通过推算和相应的地质学,生物学证据也较为充分.但是还有一些问题不是很清楚.

达尔文的学说是不是一开始就被人们所接受?从这个过程中,我们能悟出什么道理?

是有的《物种起源》与进化论学说的延误  然而让人迷惑不解的是,达尔文的进化论成形后,他没有把这些手稿付印,却转到了关于不太重要的藤壶研究中去了.直到1856年他才开始重新整理这一理论,并把它写成草稿;

孔子的儒家学说为什么被古人所尊崇拜托各位大神

有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为人之本与?”有若认为,人们如果能够在家中对父母尽孝,对兄长顺服,那么他在外就可以对国家尽忠

孔子学说的主要内容

政治思想  其核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来孔子全身画像治理国家是最高尚的治国之道.这种治国方略也叫“德治”或“礼治”.这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破

孔子仁德学说

哦季节,哦城堡!他很为怜这个以女这个父亲跟我谈坟墓母狗整天抚爱着它们,放弃生我养我的国家.总你的而我,她的儿子,虽然夏天出生