6岁孩子不会加减有问题吗?

我小孩三岁半是也这样,耐心点,我用不到一个小时就教会了,最好是把生母和韵母分开说,一旦他会了,就不会错的.

孩子的症状与表现：（1）课堂上的时间不能很好利用,注意力难以长时间集中.（4）不会记课堂笔记,找不出这堂课的疑点和难点、重点.家长可以建议孩子：（1）上课前要调整好情绪.头脑清醒,精力旺盛,全力以赴来

其实父母就是孩子最好的老师,如果父母老顾着挣钱赌博之类的,小孩子自由懒散又学不到东西,到头还鬼灵精指责父母,恶性循环啊,看图说话就是一想象力启蒙的过程,平时注意培养孩子的发散思维,联想力以及创造性能力

先诊断形象认识是否过关,是否认识实物数量的大小,是否认识实物和数字的一一对应关系.如果不成,就教她数数,然后再认数字.抽象认识是检查比X大一个或小一个是什么,X=1,2,3,4,5,6,7,8,9,1

制作些比较可爱的卡片字母教他读,带他出去游玩教些户外知识也不错哦,从生活的一些小东西中提取些小知识,如看到一只小猫那你就教他小猫的拼音和小猫的声音,动作之类的等.

一般来说没关系的,我孩子出生后都十一天了还没有睁眼后来还是他奶奶硬给扒开的.基本上情况和你说的差不多现在他已七岁了读一年级成绩特棒.所以不要太担心了

多买作文书给他看多带他出去走走寻找素材看新闻必要时找语文老师辅导

从视觉角度再问：开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙……————从（）的角度描写的。淡红的花————从（）的角度描写的。再答：都是视觉吧，角度的话分视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉

用有意思的话吸引孩子学,比如张大嘴巴aaa,公鸡打鸣ooo,找些有意思的

如果将公式列在A1单元格,则数字10需要写在公式中,即A1公式为：=SUM(C1:C10)-SUM(B1:B10)+10如果将公式列在A1以外的其它单元格,公式为：=SUM(C1:C10)-SUM(B

如何写好作文?如何写出满分作文——1、审题要准,切忌跑题.——2、标题要新颖、独特.（文章的标题,犹如文章的眼睛）——3、开头和结尾,既要点明文章主题,又要首尾遥相呼应.——4,中间段要详写,要写的细

你孩子多大了?思考的前提必须有储存、积累,你要拿出耐性和耐心,教给一些方法加以引导.另外就是多看书,多积累知识.

唉,家长不容易啊1.如果文艺书就是代表艺术书的话,教辅书就有68*2-113=23本2.教普书（啥玩意）应该有（96-27）/3=23本3.漫画书应该有（68+16）/4=21本我的答案对,审题没问题

2甲=3/5乙5x2甲=3乙10甲=3乙甲/乙=3/10所以甲、乙两数之比是：3/10（10分之3）

潘女士：我儿子上小学三年级,从上一年级开始,老师就反映,孩子上课时总是听一会儿课,就不自觉地东瞧瞧、西看看,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,听课和考试成绩自然受影响,老师和家长都着急.老师想关注

思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分,通过准确的理解问题,严谨地表述问题,用严格的逻辑性来判断问题,全面地思考问题,最后才能求得多种方法解决问题.【9A数学王国】在学习中逐步形成了分类、递推、假设

多买些书再答：多买些书再答：阅读习惯从小培养再答：我儿子小时候看书多了作文都上意林了O(∩_∩)O再答：对不起手机问题不能语音再问：书是看了，可是放下书就不会写了再答：要多背语句再答：好的开头结尾都要

在染色体结构变异情况下：若一对同源染色体都有问题,则小孩的染色体必有问题若一对同源染色体中一只有问题,小孩一半的概率健康在染色体数目变异情况下：这个不好说……视具体情况有健康的概率我也不了解相关政策什

根据家长自身能力,能教的家长要耐心辅导,不要因为孩子不会就对其发脾气.家长能力有限的只有给孩子找辅导班或请家教之类的了.总之要对自己的孩子有信心和耐心.

1.用钱让他去买东西.2.假扮开商店.3.用扑克牌.4.从10以内开始.5.下个游戏软件叫做《喜羊羊与灰太狼大战数学题》.自己下吧!游戏孩子最喜欢啊!金币达到100个买个玩具或糖啊!我就是这么搞的!