孩子只喜欢听故事不爱说

喜欢和爱是有分别的.喜欢一个人,拿得起放得下；爱一个人,却是赌上一生输不起的游戏.而在我爱上一个人之前,不明白原来是不一样的.她不是在敷衍,也不是玩文字游戏.她很真诚.我想,她一定有过一个很深爱的人.

听故事我认为应该听一些启迪智慧的,同样一个故事,会有不同的角度来看问题,你可以辅导孩子从多角度看问题,这样培养孩子的思维发散能力,提高智慧,能力提高了,成绩其实也就没多大问题了

富尔顿是富尔顿是一个美国的工程师、发明家.还有世界上第一艘潜水艇鹦鹉螺号也是他发明的.我认为他的发明很具有跨时代的意义,看看海底两万里你也许就会明白.

不如试试能飞英语软件的看动画学英语

讲一些他感兴趣的故事慢慢的引他去读书实在不行别逼他孩子需要一个自由的天空也有它发展的一片天相信你的孩子

习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置,灵气也丧失殆尽.笨手笨脚、懒散怠惰,当然也就谈不上伶俐了.孩子不爱动脑筋,父母该怎么办呢?如果你的孩子不爱动脑的话,你可以从以下几方面入手,改善孩子的情况：

小学二年级基本对语文都没什么兴趣,这和现在语文教材编的很失败也脱不了干系.其实我觉得应试教育不需要兴趣,应试教育属于不学也得学.如果您想提高他的兴趣不妨先让他对历史产生兴趣,慢慢的他就会开始读书了,喜

孩子是胆小吧再答：�ҳ����Ժ�Ӣ����ʦ��ͨһ�º��ӵ����������ʦ�������ú��Ӹ������Щ���ҵ��¶�������֮ǰҲ�м������Ӳ��Ǻ����ţ�����

所有的童话故事都是虚构的,但是儿童都很痴迷.因为它是幻想与现实巧妙而合理的结合.一个故事总是包含起始、故事情节和结尾.作者创造出的每一个幻想中的人物（例如人、动物、机器、神仙、魔法师等）,都离不开生活

挺好的,孩子特有的以形象思维为主的学习方式决定了孩子喜欢听故事,经常念故事给孩子听有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力,还能增强父母和孩子之间的感情交流,陶冶孩子的情操,培养开朗乐观的性格,养

你提的这个问题,我最近刚好在书上看到过小孩之所以喜欢听故事是因为小孩的大脑正在极速成长与功能分化的过程当中小孩的大脑大量地在学习和辨别各种从外界传来的讯息而故事之所以特别吸引小孩,除了因为可以学习语言

一般来说小朋友都是喜欢听故事的

很有启示,比如说：观点1,比语言的技巧更关键的是家长的态度.观点2,学会赞赏孩子.观点3,不要在细节上过多干涉孩子的生活.

放暑假前,在学校的读书漂流中,偶然的机会,我认识了她-----------《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》这本书,她的方法言有尽而意无穷,温和而不失理,让我从中学习了与小孩子沟通的技巧,受益无穷.

喜欢逻辑,那就多给他看些逻辑方面的书籍和绘本啊,哈利学前班就有逻辑篇.以点带面的来促进他爱其他知识.男孩子3岁是比较调皮的,自制力和专注力都不好.家长一定要耐心引导才行.增进和孩子的感情,多陪他,让他

特别好,我就是老师.听故事,听轻音乐,看些优秀的电影,动画片.以及益智的游戏都有助于开发学生的智力,因为这时候孩子还小,形象思维,对物体的整体感知方面占优势,所以从这方面入手效果显著.除了这些,我觉得

[如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感]孩子日渐长大,也越来越好动、顽皮,如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》读后感.吃饭时把饭弄得满桌子、满地都是,还故意用手指捻平；不要玩水弄湿衣服,偏偏一天

我女儿在上小学时,非常不喜欢上一位老师的课,对这位老师意见很大.我及时和孩子交流得知,每次老师提问孩子都举手,可老师总不让她发言.我告诉孩子,一个班有50多个孩子,每个问题都仅有一两个人回答,所以,老

首先家长自己要意识到这是非常严重的问题：无节制地看电视对孩子是非常有害的.看电视的时候人被动接受信息,久而久之,思维就变得不活跃,语言能力下降,人也容易肥胖.接下来,就应该用非常严格的限制措施强迫孩子

魏航海读者：孩子不爱动脑子,主要表现在日常生活和学习两个方面.首先,与父母及家庭成员的过分溺爱有关.父母替孩子包办一切,使孩子“饭来张口,衣来伸手”的习性,形成事事依赖父母的不良习惯,思维也逐渐变得懒