小学哲理作文

自己的理想只有自己清楚,你连自己长大想要干吗都不知道,

一个孩子出于对母亲一时的气愤,跑出家门,对山谷喊道：“我恨你,我恨你.”接着山谷传来回音：“我恨你——我恨你——”这个孩子有点吃惊,回来对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我.母亲把他带回山边,让他喊

(1)生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪.四天的军训生活虽然短暂,但我们仍然受益匪浅.当我们站在军训营地上训练时,我才真正体会到什么

《哲理作文摘抄》1】走近原野,才能饱赏春天的美色；融入江河,才能感知夏水的温柔；采摘硕果,才能品尝秋天的味道；走过寒冬,才能感知春天的温暖!2】东方红,太阳升.中国出了个毛泽东.他为人民谋幸福,他是人

365天数学小故事4年级人民教育出版社

一、真情游子的千层底里缝进的是亲情,黄鹤楼上遥望不归的是友情,千里孤坟埋不住的是爱情.敢问世间情为何物?情是人生的灵魂,是人生妙章中最重要的一笔.没有亲情,犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情,犹如

假如我是一棵树-面对灰蒙蒙的天空,我有些厌倦了,闭上双眼,我糊糊涂涂的进入了梦乡,梦中我是一棵树种子······一、诞生我已在地下沉睡许久,终于苏醒了.在大地母亲的帮助下,我脱掉了坚硬的外衣,冲出了泥

试一试：标题（议论文）：铁杵磨针值得吗?1、开头：铁杵磨针,现在人们已经把它当成了滑稽可笑,愚蠢无知的代名词.因为“铁杵磨针”是典型的大材小用,铺张浪费.2、论述：谈谈铁杵磨针的故事,分析故事积极的教

爱不是盲目的爱是自由是包容的爱可以创造一切同时也可以毁掉一切

很教育人,讲了很多孝子等的故事．＜＜汤姆．索亚历险记＞＞,马克．吐温的,讲一个少年的故事．当然,＜＜雾都孤儿＞＞和＜＜童年＞＞＜＜苦儿流浪记＞＞都是经典名著,也绝对适合你,启发你．

题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.朱熹问渠哪得清如许,为有源头活水来.王安石不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.沉舟侧畔千帆过,病树前头万

学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.

虽然已经晚了,但还是望采纳（1）经历风雨　　一颗流星划破夜空,那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……——题记　　在风雨中感悟　　远处,红日降落,鸟雀归巢.偶尔从树丛中传来“叽叽喳喳”的叫声,在这怡人的假日里

范围呢再答：在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”

亲情,友情,爱情亲情、友情、爱情,世间存在着的种种爱与情把我们紧紧地联系在一起.曾经有人问我：“倘若把亲情与友情摆在你面前,你会选择哪个?”我没有直接告诉他我的选择,只回答说：“我会用等号连接起这两份

解题思路：该题②错误，人具有主观能动性，可以认识和利用规律，并不是在规律面前无能为力；③错误，抓好主要矛盾有利于次要矛盾的解决，但是次要矛盾并不会随着主要矛盾的解决而自动消失，必须统筹兼顾，恰当地处理

这几天一直下雨,今天下午,雨终于停了,可能是下累了吧.我站在河边,深深呼吸着香香的泥土气息.　　不一会儿,天空中出现了一道五颜六色的彩虹.那遮天蔽日的乌云,不忍心破坏这美丽的景色,悄无声息地躲了起来.

解题思路：写出自己的感悟，文笔流畅，思路清晰。提供范文仅供参考。解题过程：　心静如水，知足常乐人常说，平淡是真，宁静是福。可真正的平静究竟是什么？是心静如水。　　夜幕降临，我们把自己浸润于寂静的午夜梦

从小,我就是个懒人,懒得吃饭,懒得走路,更别说运动了.运动算什么?除了一身臭汗,还能有什么好事!那是一件多么令人倒胃口的事呀!我的懒,那可是出了名的,街坊邻居都知道,因此没有一个小朋友愿意找我玩,因为

一年级：静夜思,春晓,村居,所见,小池.二年级：赠刘景文,山行,回乡偶书,赠汪伦,草,宿新市徐公店,望庐山瀑布,绝句（一行白鹭上青天…………）.三年级：夜书所见,九月九日忆山东兄弟,望天山门,饮湖上初