小学生一年级写字作文500字

如果我能再做一回小学生“时间匆匆地过着,如果我能再做一回小学生该多好啊!”我自言自语地说.假如我能再做一回小学生,我要珍惜老师所讲的第一节课.我再也不会和同学交头接耳了,我要把每一节课所学到的知识都记

抓螃蟹“喂,大姐!”一个冷生生讲着一口农村詷儿的青年拦住了我和妈妈.“大姐,你买螃蟹吗?这是咱早上抓的,活着呢!”“这……”他不等妈妈说话便跟着插嘴.“大姐,咱可是辛辛苦苦抓的,你也给行行好,瞧!孩子

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仝本木

每天监督他让他练字,每天表扬他越写越好,小孩子喜欢人夸他,千万别说他写的难看,否则孩子有逆反心理,就更不爱写字了,如果可能,让他练毛笔字,培养培养兴趣.

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前几天在网上看到了8月1日全国范围内能观看日全食.据说哈尔宾市看到日偏食的时间大约为18点06分和18点57分,我想我们这里也差不多吧.不过这个时间很好哟,对于我们这里来,8月份的傍晚阳光不算太热烈了

只见蜿蜒曲折的山路两旁,长满了奇花异草,有的像成串的珍珠,有的像红色的小灯笼,有的像蓝色的吊钟,有的像金黄色的大喇叭,.真的是百花争艳.

钓鱼的启示我是一个爱钓鱼的孩子.只要一到假期没有作业的时侯,我便提着个小桶,一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.　　那是星期六的早上,空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼.我们快速穿好

自律自律,换而言之,就是严于律己.它是与监督想对立,更强调自我约束和自觉规范的一种意识.自律,就是要在思想,品德,行为上从严要求自己.古人云；君子责己,小人责人.从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人

每到三月中旬,春回大地,都是生机勃勃的,到处都是发芽的新草,发芽的树枝,发芽的种子.无不体现出旺盛的活力,可是,唯有小鸟的叫声,让我烦闷不已.清晨,每当我起床时,都会被这烦人的叫声折磨,特别是百灵鸟,

经过查阅资料得知,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态.同时,心理健康也是指人的基本心理活动的过程内容完整,协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步.心理

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.二、把认识结

这朵花太漂亮了.求采纳

这些写的都很美,你自己挑一百句吧!四月中的细雨．忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的.嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意.含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的.野桃花

难忘的运动会在这个金秋送爽,丹桂飘香的季节里,我校迎来了一年一度的秋季田径运动会.在一阵激昂的音乐中,运动会开始了.我校全体同学,穿着整洁的校服,排着整齐的队伍,喊着响亮的口号陆续进场了.接着,六年级

陶城实验小学毛华英写字是一项重要的语文基本功.写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点.第一学段的写字要求,突出一个“好”字.要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“

复述分为重复性复述和改造性复述两大类.重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容,不改变原作中材料的顺序.摘要复述要根据要求截取主要观点、主要情节或内容.复述

梦中的爱——《狼王梦》读后感每一场惊心动魄的战斗,每一个扣人心弦的动作……让我对“狼”有着更加深刻的认识.本书中的主角是有着野心、抱负,为求一子成为狼王的母亲——紫岚.整本书讲述的是紫岚生下一窝四个狼

我去年教一年级时做了一个试验：像教书法一样教写字从教写一、二、三起,我就教学生在观察和比较中学习汉字的起笔、收笔、顿笔、笔画的走向长短、汉字的书写的艺术特征等书法知识.其实很简单.先说时间问题.大家都