小明利用如图所示的实验装置沿水平方向匀速
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 17:48:07
(1)探究物质的吸热能力,应控制物质吸收的热量相等,由图示电路图可知,两电阻并联,它们的电压相等,要使电阻在相等时间内产生的热量相等,应控制两电阻阻值相等,即:R甲=R乙.(2)由表中实验数据可知,在
(1)根据题意可知,G=2×1N=2N,F=1.5N;根据图甲乙可知,h=2cm,s=6cm;η=W有用W总=GhFs=2N×2cm1.5N×6cm=44.4%;如下表所示:实验次数物重G/N物体升高
由图可知绳的位移是物体A的位移的三倍qgjl即S=3*s=3*1=3(m)P=W/t=F*S/t=250*3/5=150(W)机械效率=(有用功/总功)*100%=(f
(1)实验中通过观察木块被推动的距离来比较动能大小的;(2)要探究小华的猜想,小车的质量不变,让小车从斜面的不同高度处滑下,从而可以得到不同的初速度,可以探究动能与物体的速度的关系.故答案为:木块被推
①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流.②由2和3(或6和7)知,磁场方向相同,导体的运动方向不同,电流表指针的偏转方向不同,说明感应电流的方向与导体运动的方向有关.③由表格中数据知
解题思路:要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:(1)让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;(2)将质量
(1)将磁铁向下插入螺线管时,灵敏电流计的指针偏转,说明电路中产生了电流;在这个过程中以磁铁为参照物,即相对于磁铁,螺线管向上运动;(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,相对于磁铁,螺线管向下运动,切割磁感
B再问:可以详细解释一下吗?再答:我不知道该怎么解释,你看内个厘米个牛顿,成正比,厘米以2cm所以选B
【×】A、匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力.木块在斜面上匀速运动的过程中,受到“重力、拉力、支持力、摩擦力”四个力是一组平衡力;不是“拉力与摩擦力”是一对平衡力.【√】B、斜面的机械效率与木
1.m(H2O)=108g-100.8g=7.2g2.m(O)=7.2g/18*16=6.4g3.m(H)=7.2g-6.4g=0.8g4.m(H):m(O)=1:8
因为公式h=gt^2/2是基于初速度为0推导出的匀加速直线运动的规律,10H对应的每段都要求是初速度为0,可在匀变速直线运动中显然是不可能实现的.第一段H后紧接着的第二段H的速度必然是第一段H后的末速
(1)试管中碳酸氢钠加热分解生成了二氧化碳气体,所以会观察到澄清石灰水会变浑浊,故答案为:澄清石灰水变浑浊;(2)实验结束时的正确操作是将导管从液体中移出,再熄灭酒精灯,避免先停止加热,导致试管中压强
(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度;(2)在实验中,向烧杯内倒入热水,这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间;(3)由表格中数据可以看出,在加热到第5min、6min、7min
(1)探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”,只改变接触面积的大小,其它条件比如压力的大小、接触面的粗糙程度都要保持相同.所以步骤C不能要.故答案为:C(2)要使测力计的示数与摩擦力相等,木块必须处
(1)根据实验室制取氧气的装置仪器的名称,可知①试管、②量筒;故答案为:试管;量筒;(2)依据利用氧气在集气瓶中排出水的体积,测得氧气的体积的方法,则装置仪器的连接顺序是acbd,故选C、b;(3)根
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于透过玻璃板确定像的位置;(2)因为物体与像的大小相等,因此甲、乙蜡烛必须高度、粗细完全一样,否则无法比较物体与像的关系;(3)在寻找蜡烛甲的像
反应原理:高锰酸钾制氧气:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰,故答案为:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰;细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气点燃四氧化三铁,故答案为:铁+氧气点燃四氧化三铁;仪器认识:依据
A、反应过程中有气体的生成、吸收、反应会引起装置内压强变化,气球体积会发生变化,故A正确;B、广口瓶中吸收二氧化氮气体生成硝酸溶液PH<7,生成的一氧化氮气体会和广口瓶中的氧气反应生成二氧化氮,重复进
还需要测量出桌面到底面的距离h.应满足的关系是分析:动量守恒需要满足的关系是,所以只需要知道A.B刚刚分开的时的速度.首先说说B的速度,B做的平抛运动,知道水平运动的距离,求水平运动的速度,就必须要知
1.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2212gx=1g氧气的体积v=质量/密度=1/1.29=自己算吧2.3Fe+O2=Fe3O2(二氧化三铁)瓶子炸裂是没有放沙子温度过高,其他问题没有图也不