小明在研究数学问题时ab表示两个正数,分别把它们作为分子分母

光屏的颜色透明体颜色玻璃的色彩白色红色黄色绿色蓝色白无色（无色）（白色）红色（黄色）绿色蓝色红色红色（红色）（红色）黑色黑色（黑色）光绿色（绿色）绿色（黑色）（黑色）（绿色）黑色蓝色蓝色（蓝色）黑色黑

（1）小明的结论是不正确的.当m取奇数时,结论则不成立.小林的结论是不正确的.当m取1时,结论则不成立（2）当m=-5,m²-2m+2的值为37；当m=-0.5,m²-2m+2的值

1）这个规律就是R=U/I即电学中最基本的规律欧姆定律.2）利用这个规律,可以构成一个用电压电流法测量电阻的方法,如数字式万用表中,将一个恒流源（如1mA）施加于被测电阻,电阻两端反映的电压就直接正比

问题有点含糊,一般的对一个正弦信号来说,用幅值和电平来描述

根据牛三定律,可知木块A的摩擦力是1.6N,方向向右（和F同向）木块B在水平方向上受三个力的作用,分别是木块A的摩擦力,地面的摩擦力和拉力F,匀速运动时三力平衡,所以地面的摩擦力大小为4.4N,方向向

【提出问题】对同一个灯泡来说,电池的电压越高,灯泡的功率越大?或对同一个灯泡来说,电池的电压越高,灯泡的亮度越大?【实验器材】灯泡（额定电压3v）、干电池（若干节,每节1.5伏）、电压表、电流表、开关

解题思路：同学你好，本题由一般到特殊归纳出一般规律，具体过程见解析解题过程：

m²+4m+8=（m+2)^2+4（m+2)^2表示一个数的平方,当m=1,3,5,7,.奇数时,（m+2)^2是奇数,奇数加一个偶数还是奇数,所以小明的发现时错误的额当m=-2时,（m+2

数学学习兴趣及其培养　　内容摘要：学习兴趣是学习动机的一种最重要的成分,它对学生的学习起着重要的作用.　　学习兴趣促进学生智力的发展,获得较大的成功；同时,这种愉快的精神感受又促进学生对　　数学学习产

因为AB=CD,BC=AD,且BD=BD.则三角形ABD全等于三角形CDB所以,角A=角C.AB=CD.又因为角OBD=角ODB,角ABD=角CDB角ABD-角OBD=角CDB-角ODB,即角ABO=

跟上.对有问题的方案,教师和学生共同找到问题的症结并寻求合适的方式,反复研讨,预见得失,进行修缮.2.合作共识的原则.在制定活动方案时,要将研究组成员分工安排.比如在“美化校园”活动中,负责研究场地的

另一端在磁化过程中被磁化成同名磁极,同名磁极互相排斥

由题意及图知,可先求出∠BAC,再由正弦定理得到AB=BCsin45°sin30°代入数据即可计算出A,B两点的距离由题意及图知,∠BAC=30°,又BC=50m,∠BCA=45°由正弦定理得AB=B

60分钟一个周角,周角是360度,一分钟分针走过的角度为6°分针的速度是时针的12倍,所以一分钟时针所走的角度为0.5°一点整,时针在分针前30°,设x分钟后时针分针垂直,此时分针反超时针90°,所以

比如各种几何结构在日常生活中的使用如何反映了该几何结构的特性,另,实在的物体没有负的,那么负数在日常生活中是如何应用的呢?包括一些定理,概念在日常生活中是如何体现的呢?科学来源于实践,实践又是怎样反应

分析：我们可设百位数字为a,十位数字为b,则个位数字为a-2,由此列出第一步与第二步的代数式,第三步根据整式的加减法的计算法则可得结果为198,由此即可解答．614-416=198,198+891=1

原式的绝对值共有1997项,最中间的那一项是|x-999|,所以只需取x=999,它们的和就可以获得最小值,原式可以展开为：原式=|999-1|+|999-2|+...+|999-998|+|999-

少年我这里百度菌老吞我答案==咱们邮箱或者hi或者QQ联系如何--?1)a+b=ab解这个方程b=1+1/(a-1),a,b∈R+任取a=3或4得b=3/2或b=4/32）a=3b=3/2时ab=9/

连接AC在△BAC和△DAC中AB=CDBC=ADAC=AC∴△BAC≌△DAC(SSS)∴∠B=∠D注：≌是全等于

设俩个正数分为是:a,b,则分式为a/b,b/a已知：b/a+a/b-ab=2求证：a+b=abb/a+a/b-ab=-2(b²+a²-a²b²)/ab=-2a