已知分式x ax-b,当x=2时-搜答案-智慧作业帮

(x+a+b)/(a-2b+3x)x=3分式为0,代入.则（3+a+b)/(a-2b+3*3)=0a+b=-3(1);当x=-2时,分式无意义.则a-2b=0,(2)所以,2b+b=-3,b=-1.a

届：由条件当x=3时,分式为0,知当x=3时,分是有意义,此时只能是分式的分子的值为0,即当x=3时,x+a+b=0,把x=3代入得：a+b+3=0(1)当x=-2时,分式没有意义,就是当x=-2时,

只有当a=2时,分式分母为0,无意义.只有当b=-4时,分式分子为0,分式的值为0.所以a+b=2-4=-2

a=2这样原式就变成x-b/x-2再把x=4代入：(4-b)/(4-2)=0,得b=4这样A+B=6

由已知1,分母为0,b=6,由已知2,a=-5.则6a+9b=6*6+9*（-5）=-9

当X=-5时,分式X+a分之X+b无意义∴-5+b=0b=5当X=9时,分式X+a分之X+b的值为0∴9+a=0a=-9∴2a+3b=2*(-9)+3*5=-18+15=-3

已知x=-2时,分式x-b/2x+a无意义,即分母为0,所以,有2*(-2)+a=0,解得：a=4当x=4时,分式的值为0,即分子为0,即4-b=0,解得,b=4所以,a+b=8

当x=-2时,无意义分母等于0∴x=-2时x+a=0-2+a=0∴a=2当x=3时,值为0分子等于0∴x=3时2x-b=0∴2×3-b=0∴b=6∴a+b=2+6=8再问：��֪��ʽx+a��֮x-

已知分式(x+2)分之(x-4),当x≠-2时,分式有意义.当x=-2时,分式无意义,当x=4时,分式的值为0

无意义则分母为0则x+b=-4+b=0b=4等于0则分子为0所以x-a=2-a=0a=2所以a-b=-2

分式x+a分之x-b,当x=-2时,分式无意义意思就是分母为0所以-2+a=0a=2x=4时,分式的值为0意思就是分子为0所以4-b=0b=4所以a+b=2+4=6

已知当x=3时,分式x+a分之x+b无意义,　　=>x+a=3+a=0　　=>a=-3　　分式x+a分之x+b=分式x-3分之x+b　　当x=5时,分式的值为0　　则x+b=5+b=0　　=>b=-5

f(x)＝xax+b=x，整理得ax2+（b-1）x=0，有唯一解∴△=（b-1）2=0①f（2）=22a+b=1，②①②联立方程求得a=12，b=1∴f(x)＝2xx+2f（-3）=6，∴f[f（-

依据题意：当x=4时,分母2x+b=0∴8+b=0b=-8当x=-3时,分子x-a=0∴-3-a=0a=-3∴（a+b）/（a-2b）=（-3-8）/（-3+16）=-11/13【很高兴为你解决以上问

X=-2时,分式无意义,所以a-2b+3×(-2)=0,即a-2b=6x=1时,分式的值为0,所以1+a+b=0,即a+b=-1a、b的两个方程联立解得：a=4/3,b=-7/3

x=-2时x-a=0a=-2x=4时x-b=0b=4∴a+b=2

解析：由题意可知,要使分式(2x+b)/(x-a)有意义,须使得：x-a≠0,即x≠a已知当x=-7时,分式没有意义,那么可得：a=-7要使分式(2x+b)/(x-a)=0,那么：2x+b=0,解得：

已知x=1时,分式的值为0,说明此时分子为0\x0d即x+a+b=0,得a+b=-1\x0d当x=-2时,分式无意义,说明此时分母为0

分式在分母：x^2-5x+a=0时无意义；也就是a=-x^2+5x时无意义x=2时则a=-4+10=6第二问貌似是：a

x=2时,x平方-5x+a=0即,2平方-5·2+a=0解得,a=6