平面几何难题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 09:21:23
一道高中数学平面几何题,

楼上的哥们,题目没错,你的证明是错误的,错误就在:S△ADC=S△APC,尽管你注明了因为平行,可你看仔细了,PD∥AE能得到这两个三角形面积相等吗? 受你的启发,我找到了一种证明方法,如图

一道高中数学平面几何奥赛题

延长BE交直线l于M,延长CF交直线l于N,∵直线l∥BC,BA、DQ、CN汇交于F,∴QA/NQ=BD/DC,或者QA/NA=BD/BC……①;同样,∵CA、DP、BM汇交于E,∴PM/AP=BD/

初中数学平面几何

三角形ABC中,AD是三角形ABC的角平分线,且AB=AD+AC比较∠C与2∠B的大小,角ABE怎么等于2角ABE?证明:在AB上截取AE=AC,连接DE∵AD平分∠BAC∴∠BAC=∠CAD∵AE=

平面几何是什么?举例说明

平面几何通常是指平面几何的基本概念、相交线和平行线以及三角形这三部分内容,比如:三角形、圆形是平面的和圆柱、圆锥就不是

平面几何,请详细解答。

解题思路:由三角形外角性质可得解题过程:如有疑问再讨论,祝学习进步!最终答案:略

平面几何。。。

解题思路:⊙P与⊙Q相离,包含两种情况:①⊙P与⊙Q外离,根据两圆外离时,圆心距>两圆半径之和求解;②⊙P与⊙Q内含,根据两圆内含时,圆心距<两圆半径之差的绝对值求解.解题过程:

平面几何 证明线段平行

延长GF交AB于P,交CB的延长线于Q;连接DC,取DC的中点M,连接MF与MG.如图(图中所有辅助线均应使用虚线).在△DEC中,FM是中位线,有FM=EC/2,且FM∥BC,∠3=∠5;在△ADC

要求:求初一数学平面几何压轴难题,啥子函数些别整起来 还没学.最好是复杂的几何图形放入平面直角坐标系中,求某角或证明角与

你好,vaebsjayybz :题目:如图,已知直线l1‖l2,且l3和l1、l2分别交于A、B两点,点P在直线AB上.(1)如果点P在A、B两点之间运动,试求出∠1、∠2、∠3之间的关系,

平面几何C

解题思路:封闭图形的周长等于三个扇形弧长的和,可解。解题过程:解:

难题难题难题

解题思路:首先根据等腰直角三角形的性质,知点P1的横、纵坐标相等,再结合双曲线的解析式得到点P1的坐标是(2,2),则根据等腰三角形的三线合一求得点A1的坐标;同样根据等腰直角三角形的性质、点A1的坐

难题.

解题思路:此题可进行转化,理解为:七粒一组还少3个,5粒一组又少3个,3粒一组还少3个,正好没有剩余,求这盒巧克力至少有多少粒,即求比3、7、5的最小公倍数少3的数是多少即可.解题过程:3×

难题- -,

解题思路:利用完全平方公式求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

平面几何三大难题至少我解决了两道--------谁说不能,谁错误.

可以吗?你如何解决的?1837年旺策尔(Wantzel)给出三等分任一角及倍立方不可能用尺规作图的证明.1882年林得曼(Linderman)也证明了π的超越性(即π不为任何整数系数多次式的根),化圆

平面几何椭圆

解题思路:线性规划。解题过程:最终答案:π/2

难题

解题思路:用代定系数法可求出二次函数与一次函数解析式。求三角形面积如果没有一条边平行坐标轴,可用求和或作差。解题过程:

难题..

解题思路:根据比的性质可解。解题过程:解:a:b=3:4,b:c=1/4:1/3a:b=3:4=9:12b:c=1/4:1/3=3:4=12:16所以a:b:c=9:12:16同学:如有疑问请提出,祝

平面几何定理

解题思路:在平时做题中,要熟记和掌握平面几何中的相关定理.解题过程:定理切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项.三角形中位线性质:三角形的中位线平行于

难题难题

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

平面几何

解题思路:结PO、PC,根据圆周角定理由BC是⊙O的直径得∠BPC=90°,而Q是AC的中点,根据直角三角形斜边上的中线性质得PQ=CQ,则∠CPQ=∠PCQ,加上∠OPC=∠OCP,所以∠OPC+∠