开展课堂教学展示活动

英语是小学生新学的一门语言课,在学习过程中,他们往往不敢说.不敢大声说.这就需要教师精心组织课堂教学,为学生创设一个良好的语言学习环境.英语教学的实质就是交际,就是让学生learntospeakEng

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”.的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好

在小学语文教学中开展研究性学习,主要是指导学生进行研究性阅读,也就是在教师的指导下,学生自己研读文章,发现问题,分析问题,解决问题,总结规律,然后在班上交流学习所得的一种学习活动.这种阅读活动是以阅读

提高教研组活动的有效性.教研组作为一个教学研究最为基层的实体由来已久,但是并不意味着教研组活动都是有效的,高效的.我理解中的有效性有这样三层意思：　　效率：是指工作总量与工作时间的比值,应放弃“事倍功

白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地.　　古人说得好：“滴水之恩,应当涌泉相报.”感恩是一种生活

虽然不那么正确,但毕竟是他们自己思考后得出的结论,只要加以引导,对于培养学生的思维品质很有好处.语言是思维的外衣,是人类活动最重要的表达方式,在素质教育中,语言训练显得尤为重要,口语交际训练是语言训练

听课,集体备课,讲座,讨论.

如何开展教研活动作者：赵永菊(通识甘肃平凉静宁二期通识二班)多数学校的科组长并不能真正起到组织教师有效开展教研活动的作用,原因是多方面的.其一,是因为科组长自己平时从没有看重自己组长的身份,当然也就对

再不把“地球一小时”常态化,恐怕地球的“小时”会越来越少,“消失”就越来越近了!

——以有效的教带动高效的学吴存英摘要：在新课改背景下,语文教师要以有效的教学理念为指导,进行有效的课堂教学,使语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处,让学生得到应有的发展.因此,研究和讨论高

首先在学期初要制定明确、详细的教研计划,然后根据教研时间和计划按部就班地实施就可以了.教研计划要包括本学期所要开展的全部活动（听课活动、比赛活动、学习活动、家园共育活动等等）.各位任课教师畅所欲言,相

一、知识储备.1、以科学引领,储备知识与理论1）深刻理解新课标要求,提高开展教学指导意见的水平目前,重要的、积极地影响我们英语教学的几个教学观点有：lBalancebetweenenough/comp

有效教学是指通过教师一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.有效教学的核心就是教学的效益,它要面对的问题是什么样的教学是有效的、高效的、低效的、无效的?教学有没有效,并不是指教师有没有教完教学内

听课、评课是有效进行教堂教学研究的重要方法和手段.调研中我们发现,很多听课、评课活动都流于形式,教师在听课评课时存在一些误区.例如,在听课环节,或者只记载知识步骤,忽视教学过程和课堂活动；或者记载简略

启发、游戏、绘画、讨论、出题.

多联系课文和课外知识,幽默,生动,有趣,要吸引学生注意.

是指活动具体的组织、开展的时间、地点、人员、包括协调、道具等的统称.

初中的学生年龄特点其实已经不爱玩游戏了.所以不要象小学一样玩游戏.但是他们的年纪是处于爱表现、又自尊又害羞又这样那样的特殊发展阶段.所以可以针对他们的年龄去多做一些表达的机会.比如一个句型,加入许多的

教研活动,顾名思义,就是搞好教学研究工作,是提高教学质量的一种活动形式.长期坚持搞教研活动,有利于及时地传递新的教学信息,推广教学经验,推动教学改革的深化,提高教师的整体素质,这无疑起到了不可低估的作

是每一位数学教师积极探索的课题.新课程理念告诉我们：有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,尽量让学生自己去发现问题、解决问题,通过自己的猜想,