当你读到"随后,数十头麋鹿被来陆续"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 16:20:16
怎样通过发音写出这个单词,也就是当你读到这个单词时,你就能写出来

虽然我不是全部掌握了这种记忆单词的方法不过本人亲力亲为深有体会从初中到现在我一直都是用这种方法记忆的方法是:前提是先较熟练掌握英语音标背单词的时候根据音标来背诵举个例子就很明了了:beautiful的

你是如何理解麋鹿回归故土的?

国家强盛使得麋鹿得以回归故土,不再流离失所

当你书读到觉得枯燥有点不耐烦的时候,如果继续坚持读下去,是会就习惯了?还是会崩溃呢?

崩溃,但是我发现读书或写作业思越写越着迷,根本停不下来,但我不会一直写.

英语翻译:你是第一个进入我脑子里的人之一 (当我读到这句时

Youweretheoneofthefirstpersoncameintomymind.(当我读到这句时应该不要的吧,也帮你翻译下whenireadthissentence.)

你来了我相信你不会走 你走了我当你没来过

你来了我相信你不会走:我相信你会和我白头到老.你走了我当你没来过:假如万一你抛弃了我,我会忘记这段感情(呵,哪儿那么容易忘记啊).她爱你!我多嘴一句,我要是你就回她:我来了就绝不会走

当你读到辛弃疾的 天凉好个秋 时,你会想什么?

不仅是天凉,世态炎凉,心中的苦闷,也是无法言语的.

当幸福来敲门,你在不在?

当然在了,我现在觉得我自己很幸福再问:幸运的人会为自己画下蓝图,你会吗再答:会啊,我相信我的理想会慢慢实现的

你能像讲解员那样介绍麋鹿吗?

你能像讲解员那样介绍麋鹿吗?试一试吧!课文对麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历作了介绍,先理清课文内容.外形特点(__第二自然段):_角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴生活习性(___第3、4自然段):麋

苏教版六年级上册17课课堂练习第五题:当你了解了麋鹿的传奇经历后,心中是怎样的滋味请把感受写

读完《麋鹿》这篇课文后,我们对麋鹿这种珍奇动物的外形、生活习性有了进一步了解,尤其是它的传奇经历让我们难忘.作为中国人我们永远不能忘记,100年前中国麋鹿在本土绝迹的那段刻骨铭心的的耻辱的历史.我们要

当你读到“碧波万顷”“风平浪静”“汹涌澎湃”“一望无际”“水平如镜”“巨浪滔天”这六个词时,你的脑海里浮现出怎样的画面?

中午,烈日当空,天气炎热.万里无云,但海风徐徐吹来,使我感到一点也不热.我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态,深蓝色的大海和蔚蓝色的天空紧紧相连,往日波涛汹涌的大海,今天似乎特别平静,在阳光的照射下,好像穿上

后人读到A这段字在书中批到:''谁叫你卸甲中箭活该.”后来人们常用这个批评许褚的成语来形容某些人处理复

后来,人们常用批评许褚的这个成语来形容某些人处理复杂事物时(赤膊上阵)的做法

初二作文600字 当我读到【恐龙无处不在】一文时

《恐龙无处不在》读后感  “恐龙无处不在”,初看标题,我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普

在平时的读书经历中,当读到自己喜欢的书时,你的内心会有怎样�

啊,你真是问了个难以回答的问题.每个人的感觉都不一样的,所读不一样的书同样有不同的感觉.不过共性还是有的:感动.很容易被他所说的东西感动.

驯鹿是麋鹿演变而来的吗?

都是鹿科当然像了.

英语翻译1.我们能做些什么来保护麋鹿,使它们不会再次消失?(protect...from)2.你认为中国的熊猫正处在危险

你是高一的吧~1.WhatcanwedotoprotecttheMiluDeerfromdisappearingagain?2.DoyouthinkthepandasinChinaareindange