思想作文600字

厚积薄发是取自苏轼的《稼说》：博览而约取,厚积而薄发.这主要说读书,做学问.但是在文中作者举了例,看起来又适用于大器晚成.对当今的速成教育有一定的警醒作用.教育也要实事求是,遵循规律,不能拔苗助长.这

我在唐太宗的引领下唐太宗在魏征长眠后说了这么一句话：“以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.”每次面临是与非的选择时,我的耳边总会响起这句话.唐太宗用这句话引领着我,使我远

无尽的牵挂牵挂是人与人之间一种珍贵的情感,是一颗心对另一颗心深深的惦记,牵挂是一封远道而来的家书,牵挂是灵魂的絮语,是亲情的问候,是心灵对话,牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福.我最牵挂的是我的爷爷.爷爷

诗歌伴我一生从我读初中开始,就对诗歌有一种热爱.至今算来,也有将近半个世纪的岁月了.用诗歌与人生来说明我自己,我认为是恰当的.的确,从热爱到创作、到讲座、到活动等等,与诗歌有关的一切,基本上我都有份.

1、开学感想寒假终于都过去了,紧接着就是读书了.六年纪,已经是毕业班了,我不敢疏忽,心想着努力读书,不过好像做不到．新的学期,新的“景象”,不过看来同学们都没有变啊!依旧还是老样子．已经是六年纪的我,

我小时候有段时间在乡下外婆家住.外婆家住在山上,一整座山全都是果树,郁郁葱葱.外婆家门口有一块草坪,我常在草坪的树下铺上一块毯子,躺在大自然的怀抱里,真是很惬意.有一次,我像往常一样躺在一棵树下,聆听

庄子何其人注：对于于丹教授的《心得》的十讲,我们可以把它看作十个作文话题,从中思索汲取有益的写作营养.庄子一生穷困潦倒,却能超越贫困乐在其中,庄子能言善辩,尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点,同时嘲

诸子百家简介一、儒家：代表人物：孔子、孟子、荀子.作品：《孔子》、《孟子》、《荀子》儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸

中国共产党,一个朴实、亲切而又伟大的名字,八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑,用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬.中国古语云："人无远虑,必有近忧

作文：站在车站的门口车站,一个不断上演着离别与欢聚的舞台.这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化,不变的是,这是同一个站台.戏剧的主人翁在变,有一天,我就成了这部戏里的主角.一个春寒料峭的日子,一

我的电脑我家大屋的桌子上有一台台式的电脑,是爸爸为我学习才买的,它的作用很大,是我们家的功臣,我很喜欢它.这台电脑包括：主机、显示屏、键盘、鼠标、音箱.虽然它们结构很复杂,用起来即方便又快捷.先说主机

在这个世界上,一个人与其他动物最大的区别就在于人有思想,会思考.思想!很普通的单词,却蕴涵无穷的力量!一个有思想的人与其他人的主要区别就在于其经常思考.遇到问题或迷惑时,不是象一般人那样,完全去听别人

自己走上研习哲学这条路,现在回想起来,除了各种因缘巧合以外,其中具有所谓“必然性”的一个重要原因,就是受了思想的“迷惑”.少年时代接触到一些思想性的书,就产生了对思想的惊叹和崇拜：一个人怎么可能“思想

中国古代著名思想家,教育家,政治家,政论家和散文家,战国时期儒家代表人物,孔子第四代弟子.继承并发扬孔子的思想.主张施行仁政、王道,认为民贵君轻,“民为贵,君为轻,社稷次之”.孟子把统治者和被统治者的

不要有太大的思想负担,把生活中所经历到的,最真实,最触动人心的事情完整地写出来就行了.人性有善恶之分,只需把某人的什么特点还有你的感触写出来,就已经很完整了.文章的深奥之处在于作者的写作手法,是引人深

几年级水平啊?再问：初三，做错事了再答：你做错事了？再问：嗯再答：什么事啊？再问：就等于写检讨再问：老师说，坏思想说什么，好思想说什么，就等于辩论再问：哎再问：如果可以帮我写的话就非常感谢了再答：你发

解题思路：这道题考查的是写作，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：构思点拨这道题的材料是一个小故事，两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏，小男孩有私心，把最大最好看的石头藏了起来，而小女孩则毫无保留地交出

仁是孔子思想的核心.什么是“仁”呢“子曾经曰过：“克己复礼以为仁”.仁政是孔子的政治理想,但是他最终以自己的实践来证明了自己的主张是行不通的——至少在他那个时代是这样的.我欣赏孔子的生活态度.

幸福在我身边作文1.幸福原来就在我身边幸福在哪里?我惘然;幸福是什么?我困惑.有人说：幸福是公主与王子在一起的美好结局,它(幸福)住在城堡里.有人说：幸福是朝阳射出地平线的那一瞬间,在遥远的天际;有人

自己写~懒死!