想象春天作文100字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 11:12:54
300字想象作文

我想有双翅膀我看着美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去,怡然自得;蜻蜓用两对长翅膀翩翩抖动,使自己快乐地滑翔;还有那勤劳的小蜜蜂,扇动着翅膀,让自己愉快地飞行;可爱的小鸟在阳光下展翅高飞,如同精灵般撩动着我的思

想象作文300字,

想象作文300字2020来到了,以前有许多人说地球将会毁灭.但地球仍然生机勃勃,一片繁华的景象.但谁也不愿意提起以前的那段辛酸往事.原来在2012年的时候,地球上无时无刻不发生着各式各样的灾难.海啸,

想象作文:我是春天的小雨点 400字以上

我是春天的小雨点,我带着春天的希望把我蜜一般的甘露洒向大地,我要唤醒那还在沉睡的种子,我要叫醒还在池塘睡懒觉的青蛙,我要大声的呼唤“嗨,农民伯伯该播种了”我要亲吻含羞的花苞,让花儿竞相开放,我要滋润干

想象作文四百字

假如我是外星人我是一个外星人,来自Q星球,我和另一个外星人妙妙是一对好朋友.我俩小时候听外祖母说在宇宙中还有一个地球,上面可漂亮了,尤其是中国的北京,那里有绵延万里长城,有气魄雄伟的故宫,有景色优美的

想象作文200字

小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声.长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化.于是就怀念起那瓦

一篇想象作文,文章名是《我是春天的小雨点》,400字作文~

这个,作文不要网上抄!像这个作文,很好写啊,你抓住雨点的特点,利用你的想象力,把你自己想象成雨点!然后得出雨点可以为大地带来些什么?仔细想想,一滴雨点不可以干什么,那么一场春雨呢?所以也可以写成是团结

求:想象作文:我是春天的小雨点

可以写你怎样快乐生活的一面,与帮助人们迎来春天,滋润万物的事另外多用些修辞手法,可以使文章更生动!

想象作文,200字

小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声.长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化.于是就怀念起那瓦

五羊的想象作文 100字

五羊“五羊石像”是广州最著名的景点之一.建于1959年,位于越秀公园西侧木壳岗上,由130多块花岗岩雕刻组砌而成‘高11米,体积53立方米.石像中大山羊居中,昂首远眺,羊髯微拂,口衔“一茎六出”谷穗,

求想象作文——我是春天的小雨点

听,那清脆的滴答声,是我们在歌唱;听,那富有节奏的雨点声,是我们在演奏.我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点.每到春天,我们就会来临,把大地唤醒,让花儿开放.大地苏醒了,花儿开放了,小草与

想象作文600字

我在月球上的一天在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了.钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大.听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅.“月球之旅”这一娱乐

三年级想象作文大全100字

也不知道你要的是小学3年纪还是初中三年纪第一篇是小学3年纪,弟二篇是初中3年纪,争功劳一天夜晚,夜深人静的时候,鞋柜里传来一阵阵吵架声.凉鞋伸着长长的脖子,两只眼睛瞪得大大的,神气地说:“哼!这里我的

请问,想象作文100字怎么写?

假如我有一朵七色花,我要摘下一片花瓣,拿在手里轻轻一吹,小声说:“七色花,七色花,请在“六·一”国际儿童节那天,送给全世界小朋友每人一份礼物.”七色花真灵验,在“六·一”儿童节那天,每个小朋友都得到了

想象作文:假如我是春天的小雨点

我是春天的小雨点我是春天的小雨点,我是春的气息,春的姐妹.春姑娘,迈着轻盈的步子,来到人间,我告别了亲爱的白云妈妈,和伙伴坐着风伯伯的便车,携手来到美丽的人间,踏上了新旅程.我的伙伴有一千个、一万个,

我是春天的小雨点 想象作文

听,那清脆的滴答声,是我们在歌唱;听,那富有节奏的雨点声,是我们在演奏.我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点.每到春天,我们就会来临,把大地唤醒,让花儿开放.大地苏醒了,花儿开放了,小草与

谁有想象作文:我是春天的小雨点

假如我是春天的小雨点,我会落到干哭的花草里,提供给它们足够的营养.假如我是春天的小雨点,我会落到干旱的土地上,让“无人岛”,变成“万物之岛”.假如我是春天的小雨点,我会落到缺水的地方,它们会感激我们,

100字春天的作文

春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的

想象作文,我是春天的小雨点,500字.

教材分析:本次想象作文根据四年级学生年龄特点和想象思维能力设计的.春雨是最寻常的,也是孩子们最熟悉的.通过本次习作,要求学生运用大胆,神奇的想象,用拟人的手法写出春雨的特点,从而培养孩子的观察能力,想