作业帮我的妈妈抓住她的特点来写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:34:02
是不是感觉她没你写的好
那是一位年过半百的老人,一张满是皱纹的脸,留下了深深的岁月痕迹；两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神.他沉默着,静静地坐在椅子上,没有人注意他,他也不注意别人,只是面对山那边遥远的村庄,凝视着那曾经
抓住景物的动态特点来写的
金色的秋天(写景作文)秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了.登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的.红的得像玛瑙,绿得像翡
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团.满月以后,绒毛才全部长齐.有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色
万紫千红花红柳绿百花争艳绿草如茵草长莺飞柳暗花明繁华似锦花荣月貌万水千山千山一碧．．．．．．等等
抓住视觉,通过夜色浓重、夜更深重,山岭之间朦胧一片、山上山下到处是一片漆黑,只能依靠星光和反照的雪光辨认路途.这些描写使读者有身临其境的感觉,突出表现这几个队员的意志坚强,由这几个人的行为,可以窥见全
夏天的雨在温度直线上升的闷热里,盼望的这场夏雨终于来了.刚到的时候,不很猛烈,但一直都在挥挥洒酒、慢条斯理地下着,最后越来越大,直成暴雨.因为城市修路,班车改道,乘坐公交车上班的时候,都要走一段不长不
多细密斜（轻）
观书有感其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动.要问为何那方塘的水会这样
找了一些,供你参考,看你能用得着吗?同时祝你学习进步.我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她
抓住了春雨的细,密,亮.（这是第六自然段,不是第五自然段
聪明,幽默,调皮有趣,有感情
孔隙的特点是窄,作者主要抓住了（自己的感想）来写而内洞的特点是黑、大、奇,作者主要抓住（内洞的景物）来反映再问：小船的小、坐在船上的姿势，是吗？自己的感想是哪些再答：是。感想：第四自然段倒数2,3句
在写三峡四季景色时,抓住不同季节的特点描绘三峡的自然景观.三峡的夏水：迅疾壮美；三峡的春冬：清荣峻茂秀美；三峡的秋：凄凉凄美.
这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀.诗人在清晨登破山,入兴福寺,旭日初升,光照山上树林.佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之
特点：爬得很高,但花朵稀稀落落,最后连稀落的花朵也没了意图：用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生机盎然.同时也用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都
第一段抓住三峡的山高岭连的特点来写的,作用是为下面写三峡的水的特点做铺垫
色的大眼睛. 语言：他的声音特别洪亮,仿佛吹响一把军号.有时雄辩过人.他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论.他的思想一下子飞跃过几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较.于