我记 了这句话作文

话语是人类交流的一种方式,因为有它,我们才能把自己的感受表达出来.“相信你自己,你能成功.”这句话一直印在我心里.是它在我想放弃的时候鼓励我,使我成功了.记得那是我4岁半,还在上幼儿园中班,刘老师叫我

我的作文被谁表扬了没说清楚,应该改为我的作文被老师表扬了

MyfamilyIhaveahappyfamily,ourfamilyhasthreepersons,father,motherandme,.Myfatherisatrafficpolice,andm

一看题目,竟不知如何下手.我又想起了那句话,可我会想起那句话呢?可能会有太多的话,也可能无话,我记得很多的经典话语,可此时此刻又如何能想起,想起了又如何?可能这问题只能无解了.　　“不要刻意,要刻苦；

“人要知足!”短短的一句话虽平实,但已伴我走过了风风雨雨.这句话是妈妈对我说的,她说：“生活不容易,但人要知足!”上到初中,一切都是新奇的.结识了许多新的朋友,总觉得他们都是光鲜亮丽的,心中莫名有了虚

随着年龄的增长,我发现自己与众不同.我气愤、我烦恼,我为什么有别人没有的坏毛病.自从我上了三年级,我的毛病就不断增长.我有摇头晃脑、吭吭、浑身乱动弹等毛病.班里的同学都叫我“摇头大王”这使我非常苦恼.

我认为这个作文的标题很好啊,在你的生活当中有什么事情会另你难忘,当然其中有很多的因素,比如你的同学、朋友、老师、父母等等在生活交往中会去交流沟通某句话会让你感觉哎这话有道理,从此让你记了下来.

令我难忘的一句话在我的记忆仓库里,储藏着许许多多的名言.它们像一盏盏指路灯,或多或少地给我以帮助,其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人,时间也抛弃他——莎士比亚”.那是一天晚上,我和往常一样,吃完

“老师,这个字读‘PU’!”我在座位上大声说道.老师生气地说：“莫一愁,你怎么又插嘴?跟你说过多少遍了,有话举手说,别在台下乱讲!”这句话我已经听了不知道多少遍了!几乎每次上语文课老师都这样说我,可我

特点是1、说明的中心鲜明突出：2、具有科学性.3,富有条理性.说明文都具有条理性.在说明事物时,要求头绪清楚,井井有条.条理性是事物本身固有的.各种事物尽管错综复杂,但只要经过仔细观察、分析就能找到一

我的朋友　　IhaveaclosefriendwhosenameisLiBing.Heishalfheadtallerthanme.Helikestodressinbluejeansandheisve

你好题目必须是上边给出的那个吗,我懂得了自己加上别的可以吗再问：必须是给出的，谢谢再答：篇一：我懂得了坚持这句话的含义　　小时候，在爸爸的臂弯里蹒跚学步；长大后，老师对我的教导让我一瞬间懂得了坚持；赛

时光是这样神速,一转眼,我已度过了十个春秋.在这十年当中,我经历了许多坎坎坷坷.但在我的脑海中,永远也忘不了那一次,忘不了梁老师在我遇到挫折时对我的关怀和教导,忘不了梁老师对我说的那句意味深长而又饱含

时光是这样神速,一转眼,我已度过了十个春秋.在这十年当中,我经历了许多坎坎坷坷.但在我的脑海中,永远也忘不了那一次,忘不了梁老师在我遇到挫折时对我的关怀和教导,忘不了梁老师对我说的那句意味深长而又饱含

这个容易,就找个自己熟悉的名人名言好了,描写一段故事从中有所体会升华.读书破万卷,下笔如有神.——杜甫　　读万卷书,行万里路.　——顾炎武时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.——鲁迅　荒废时间等

这件事使我懂得一个道理笔直平坦的小路,不知怎样的,变得分外咯脚；路两旁的花草也黯然失色,就连早晨那蓝幽幽的天空,也引不起我的任何兴趣.眼前的一切如些不顺心,全是因为我那倒霉的成绩——才“6”字头的分数

这句话感动了我还记得那天,天空下着小雨.街上的车流依然匆忙如织,急切的喇叭声,催促着人行道上的行人.我在站人行道的一边,看了一眼已经快要变化的红绿灯,我还是决定留在原地等一等.一位双鬓斑白的老人,正在

每当我看到那些失去眼睛,失去光明的人,我就会不由自主地想到我学盲人走路那件事.那时,我上三年级.我十分厌恶盲人,干什么事都避着他们.有一次,我走在大街上,一个盲人不小心撞了我.我暗暗地指责他：“真是的

Todayisaniceday.Mymonaskedmetohelpherdidsomehousework.FirstIwashedmyclothes,andthencleanedmyroom.Thi

Igotupat7o'clock.Iwashedmyfaceandbrushedmyteeth.Ihadbreakfastwithmyparents.Ididmyhomeworkinthemornin