探究二力平衡条件时为什么用轻质卡片-搜答案-智慧作业帮

（a）图用两个弹簧测力计测量力的大小，没有被探究的物体．（b）两个弹簧测力计中间的物体是被研究的物体，物体在两个力的作用下处于静止状态，从两个测力计示数读出力的大小，观察两个的方向，观察力是否在同一直

如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码,此时M处于静止状态

答案1、（1）小车；（2）大小,方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些,因为小卡片的重力可以忽略不计,它中受两个拉力的作用[或因为b方案中小车要受到摩擦力作用的影响.

不是剪短,是剪断.剪断后原来的一张纸片变成2张.说明在两个力大小相同,方向相反,作用在同一直线上的基础上,如果不是作用在同一个物体,也不能平衡.

（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不计．（2）为了验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，可以控制两个力大小相等，方向相反，通过将小卡片转动一个角度来使两个力

（1）小车；（2）大小,方向；同一直线；（3）a方案对实验结论的影响小一些,因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）保证正确

不可以的再答：没有固定的力臂。

1、实验次数太少,得到的结论不具有普遍性；且M与桌面摩擦较大,影响实验结果；2、尽量减少M和桌面之间的摩擦；或将M换成一个轻质小车进行多次实验并得出结论.

二力平衡条件

不同的二个力,要达到平衡所应具备的条件为：二力作用于同一点上,大小相等,方向相反

方法很多.可以提供一些建议,一种采用水平方向二力平衡可将物体放置于光滑些的水平面上,两边用绳通过滑轮连接绳端挂钩码,通过钩码数说明,也可一段连弹簧秤均可.还可以采用竖直方向静止的物体弹簧秤测重力与测质

因为纸片的重力会造成作用在纸片上的两个力的作用线不在一条直线上,会对实验造成一定的影响,但通常是忽略的.

静止或做匀速直线运动

1、匀直是理想状态,很难做到.2、改变钩码个数.3、尽量减少物体重力或摩擦力对实验的影响4、将纸片扭一下,使左右两条线不共线,松手后,纸片转动,不能静止,反证两力必须共线

图A是杠杆的支架，是用来“探究杠杆平衡条件”的实验，主要测量的量有两端力的大小和力臂的长短．图B是“探究平面镜成像的特点”的实验中，用一块玻璃板作为平面镜，便于确定像的位置．两端等长的蜡烛便于比较物体

软体会吸收一部分的外力

1）小车放光滑平面上,两端用细绳连接砝码,细绳分别跨两端的滑轮,砝码悬挂.此时小车受砝码的重力,当两端砝码质量不等时,小车将不能保持静止,即不能保持平衡2）两砝码质量相当,但小车不在两滑轮连线上,此时

很简单吖.力的三要素

动力X动力臂=阻力X阻力臂F1L1=F2L2

用木块做实验时,木块除了受二个拉力作用外还受到木板对木块的摩擦力,影响了实验,可用小车代替木块,小车与木板间的摩擦为滚动摩擦要小很多,或都改装成如图实验装置.

如果杠杆重心在左侧,杠杆会自动向左偏转,相当于左侧挂了重物,这样,左侧施加的力就会减小,影响对平衡规律的判断.再问：那杠杆为什么能平衡？再答：满足平衡条件自然就平衡了啊。即力矩相等。即力*力臂相同。再