故乡中的迅哥儿

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 04:45:57
关于鲁迅的《故乡》中的几个问题

1.闰土精神麻木,受封建社会森严的尊卑等级观念的毒害至深.2.对理想生活的憧憬和追求.3.闰土的变化太大,让“我”感到十分陌生,不知道该不该提儿时的事.

分析鲁迅《故乡》中的环境描写

1.:全文分几部分?每一部分的主要内容是什么?全文分三部分.第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡.“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的.第二部分从第

鲁迅的《故乡》中的故事背景是什么?

闰土这个艺术形象,是以现实生活中的章闰水为原型的.章闰水是贫苦农民,家住离绍兴城60里的杜浦村,靠近曹娥江边.闰水的父亲章福庆租种地主几亩土地,还是个手艺精巧的竹匠,农闲时就上城来做竹作,也来鲁迅家干

游子悲故乡中的悲是什么意思?

感伤、悲伤游子远离故乡,由于思念故乡故而悲从中来

鲁迅中的人物赏析?六一公公、双喜、阿发、桂生、迅哥儿选其一来进行评析,100到200字!

双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由

鲁迅故乡读后感其实这是我们作文的题目 ,真正的题目是:给讯哥儿的一封信 内容是介绍很多年后讯哥儿故乡的变化 有的大哥大姐

27故乡鲁迅  作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情,同时还是带有个人色彩的特殊感情.在对“故乡”没有任何理性的思考之前,一个人就已经与它有了“剪不断,理还乱”的精神联系.童年、少年与“故

鲁迅故乡中的名言

1、我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀.2、我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的

故乡 鲁迅 本文实际上写了两个故乡:一是记忆中的故乡,二是现实目睹的故乡,记忆中的故乡,色彩鲜明.

萧索的风景环境描写,烘托我的悲凉的心情.理想的故乡,和记忆的故乡差不多,但鲁迅换另一个写法,表明明天的故乡会更美好,和过去不同,表达了作者渴望改造旧社会、创造新生活的强烈愿望.仅供参考

《故乡》 中的“ 杨二嫂” 的性格特点

鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂年轻时被称作豆腐西施,体现的是作者所说的“辛苦恣睢而生活”的人的特征豆腐西施杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物.她为什么可怜呢?因为她是一个人.一个人是需要物质生活保

《故乡》中的道台啥意思!

道台.明布政使有佐官左、右参政及左、右参议,分管各承宣布政司辖区内部份地区、钱谷等事,无定员,因事添设,各省不等,称分守道;按察使有佐官副使、佥事,无定员,分管各提刑按察使司辖区内部分地区、刑名等事,

微小说 没看懂啊鲁迅走在路上,突然听到有人叫"迅哥儿!"回头只见一个唇红齿白的美少年.鲁迅问:"你是?"少年说:"迅哥儿

我无而过一篇课文叫少年闰土,是鲁迅写的.写的是他跟他父亲的仆人的儿子闰土的故事,文章开头就是描写人去刺猹的故事,嘛,你应该懂了吧.蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的

鲁迅在【故乡】为什么要写记忆中的故乡?

因为鲁迅回忆起小时候美好的故事,希望能保存下来

故乡 为什么要写记忆中的故乡?

写记忆中的故乡可以掺杂进更多的作者的主观感受,融合进作者的人生阅历.可以不受写实的束缚.一句话,写记忆里面的东西好写.

鲁迅《故乡》现实中的故乡与记忆中的故乡

鲁迅在《故乡》这篇小说里纪念他的故乡,但其实那故乡没有什么可纪念,结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲破,只剩下了悲哀.但此外也有希望,希望后辈有他们新的生活,为我们所未经生活过的.原文结末云:“我想:希

关于鲁迅《故乡》中的问题!

第一句话好像忘记了,一些情节好久没看见过了,第二句的意义是说希望就像路,如果妮努力去实现努力朝那个方向奔跑那么你就有希望(走多了就有了路)

《故乡》中的人物描写句子

/>其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很

《故乡》中的我离开故乡后,心情怎样?

对闰土的失落,对家乡的失望,对新生活的憧憬与向往,对现实生活深沉的思考,对建设新道路的热情渴望