作业帮明月几时有表达了作者对月亮怎样的情感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 12:45:32
但愿人长久,千里共婵娟
水调歌头明月几时有的中心思想：本词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念.词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟都是,最后两句尤其是
表达了对亲人的思念之情.
《水调歌头明月几时有》中,表现作者对亲人美好祝福的句子是（但愿人长久,千里共婵娟）；表现了作者感悟人生哲理的句子是（人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全）.呵呵呵……这学期刚学!
这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作.这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,展转在各地为官.他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会.到密州后,这一愿望仍无
上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动,侧重写天上.开篇“明月几时有”一句,借用李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”诗意,通过向青天发问,把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界.“不知天上宫阙,今夕
表达了作者的旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的语句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.表达对四海友人的惜别之情的语句是：但愿人长久,千里共婵娟.原文为：明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟.
但愿人长久,千里共婵娟再问：是不是正确的答案再答：是，学过的
水调歌头·明月几时有词如果只有词牌名往往取第一句为名【宋】苏轼明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,抵绮户,照无眠.
月亮的形象是：明亮美丽的满月.诗人由月色的美好想到了：人间美好的团圆生活.抒发了作者：中秋佳节对亲人的无限怀念和对生活的美好憧憬之情.望采纳!（此时的苏轼只是对着中秋的圆月在幻想,并没有什么落隐落现,
这两句诗主要体现的是作者对时光流逝的感叹和无奈.
明月几时有,把酒问青天这两句是从李白的《把酒问月》中“青天有月来几时?我今停杯一问之.”脱化而来的.“举着酒杯询问青天,天上的月亮是何时有的”此句充分显露出作者率真的性情,也隐藏着内心对人生的痛惜和伤
作者遥望天空，十分的羡慕．渴望自由超脱．但又怕高处不胜寒，其实人间一样可以起舞弄清影的，又自我找到了安慰．作者因与弟相距千里不能团聚而悲，但又安慰自己说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．于是又
上两个网友的回答都错了,这道题很容易做错,很容易写那句,正确的是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但是那句也对,空给两个时填那句,三空时就得填我那句,希望能帮到你.
应给是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
但愿人长久千里共婵娟
上阕主要以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情.下阕通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识.再问：能短一些吗？再答