有关写鲁迅先生品质的词语

鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱,父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药.有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了.老师

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画."油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣

第一件事：鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的

1第一件事：鲁迅授课表现了鲁迅先生先进的教育思想2第二件事：鲁迅先生耳夹铅笔,随时更改讲义上的错字表现了鲁迅先生严谨治学的态度3第三件事：鲁迅常在小饭摊上随便吃饭表现了鲁迅先生平易近人的品质六年级指导

《我的伯父鲁迅先生》今天,我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,对文章中伯父帮助黄包车夫这件事感触很深.这件事的大意是：有一天,作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家.在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车

1．修改、补全“我”的讲义（第六自然段至第一十五自然段）——表现先生对学生关心,认真负责；　　2．订正“我”的解剖图（第一十六自然段至第二十自然段）——表现他对学生的严格要求,循循善诱；　　3．关心“

郁达夫【回忆鲁迅】巴金【永远不能忘记的是】【鲁迅逝世前后】

郭沫若联评鲁迅鲁迅与郭沫若在中国文学史上都有崇高的地位,他俩都是著名的文学家.郭沫若与鲁迅曾有过不必要的误会,但他们更有同声相应之处,其情谊是真诚可见的.郭沫若在（鲁迅与王国维）中,曾坦率地表示：“在

奉献生命再问：？再答：为了中国再问：写文章再问：不应该是刻苦之类？再答：为了抵制当时的反派再答：应该是爱国的再答：六年级就有一篇课文再问：谢谢你

2011-10-3018:30liuyuaiaini|四级|2011-9-1613:56鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间.鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两

楚楚原创第一件事：鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一

作者以白描的手法分别描写了鲁迅先生的模样和精神.一个“瘦”字逼真地写出它日夜操劳的体态；写鲁迅先生的精神,他没有选择更多的文字去展现它的精神世界,而是选择了先生嘴唇上极具表现力的胡须：“一根一根精神抖

鲁迅：卖掉金质奖章买书鲁迅爱书,举世皆知.他一生干得最多的三件事是买书、读书、写书.鲁迅曾花费大量的时间和金钱用来购书.鲁迅记有“书账”,每到年底,都要统计一下一年来购书的花费,用了多少大洋,买了多少

写了谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事,赞扬了鲁迅憎恶扬善,为自己想的少,为别人想得多的品质,表达了作者对自己伯父鲁迅先生无比怀念、热爱与敬仰之情.

从鲁迅先生的文字及他同时代名人的文字里,可以看到先生短短56个春秋的一生事迹.先生对礼的操守,事母至孝,对弟悌让,交友至诚,为人兼爱.而理,在鲁迅先生的杂文里,处处都是证明.先生与某些人的文字交恶,皆

答：全文写了4件事,分别是谈《水浒传》、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣.谈《水浒传》表达了鲁迅先生读书认真,关心爱护青少年；笑谈碰壁表达了鲁迅对旧社会的痛恨和顽强的斗争精神、革命乐观主义态度；救助车夫表

总的来说：大智若愚正直刚烈独立自主面对群众：任劳任怨无私奉献为人着想政治远见：高瞻远瞩斗争精神：横眉冷对牺牲精神：不畏艰难一句话最符合鲁迅：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛望采纳,鲁迅是中国的一代伟人啊

向来,鲁迅先生在我心目中的形象是个严肃不易接近的人,倒也不是他曾踩坏“弟弟”的风筝,每每看到他的肖像,他的那把坚硬的个性十足的胡子就让我望而生畏,学生则也有“一怕周树人、二怕文言文、三怕写作文”一说.

形容人物品质的】：（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、

鲁迅(1881—1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家.原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.出身于破落的封建家庭.青年时代受进化论思想影响.1902年去日本留学,原学医,后从事文艺工作,企图用以改