作业帮本文作者抓住望父买橘时的背影,刻画出一个爱子情深的父亲形象,生活何处没有爱的细节
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 18:45:09
1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么? 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、
开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文；车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深；父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下；结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头
作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点.父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子.这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶.
朱自清（1898-1948年）,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海.幼年在私塾读书,1916提考进北京大学预科学习,其间参加五四运动.1925年起任清华大学教授,致力古典文化研究,从
1.森林能保护大气环境、营造人类宜居环境
朱自清
父亲为我买橘子爬站台,我忘记不了他的背影
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情.“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的.第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一
夜夜梦见家乡的那块黑土地.夜夜梦见父亲那难忘的背影……冬日里有一股股凛冽的寒风,一张张冷竣的面孔.校园里一片片枯叶,飘然落地.“请问燕丁住在哪儿?”“噢就在那儿.”几句好熟悉的对白,不时还夹杂着阵阵刺
用自己的感受去感受,我记得每次爸爸送我去上学的时候,从小学到大学,我都会记起朱自清的背影,都有种想流泪的感觉.父爱如山啊.爸爸一天天老去,为了生计奔波,为了送姐妹念书、、、那种沧桑的感觉真是令人无尽辛
抓住了夜色的静,深,暗.稀望对你有帮猪
朱自清.
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.――《孟子·告子上》一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉
本文写了济南秋天的美,主要是通过山来表现的,重点抓住了黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层来进行具体描写,给作者的感觉是舒适和安全；写青岛秋天的美,主要是通过海来表现的,重点抓住了秋海的绿波、白帆和小岛
朱自清
朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点.本文的聚焦点就是“背影”.这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!”而作者只去写“背影”,正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果.这个聚焦点“背影”留给我们的印
通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.
朱自清
背影不就是父爱吗,感动的是父爱!
朱自清啊