本文论点"舍生取义"的提出有何特别之处-搜答案-智慧作业帮

（从“黄生允修借书.随园主人授以书而告之”,引出“书非借不能读也”的论点）或（本文提出“书非借不能读”的观点,劝勉人们不要因为条件不利而却步不前,也不要因为条件优越而贪图安逸.文章围绕中心,夹叙夹议,

狼牙山五壮士为了掩护大部队转移将敌人引入深山,全力抗敌,弹尽粮绝,跳崖自尽.文天祥这样文弱书生杀身成仁舍生取义

“舍生而取义”.因为这篇文章在开始的部分都是在说“舍”与“取”的道理,一句“贤者能勿丧耳”就证明了——“舍生”是人的本心（注意,“主语”仍四“舍生”,所以不该拿“本心”作重点!）.而第二段只是第一段讲

1.中国人失掉自信力了论据（1）.信“地”信“物”（2).信“国联”（3）.信“神灵”中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.2.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,

谭嗣同　　清末,戊戌变法失败后,康有为、梁启超逃往日本.谭嗣同是“有心杀贼,无力回天”.他坚信“不有行者,无以图将来；不有死者,无以酬圣主”,泰然赴死,留下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的名句.苏

南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵,失败被捕后,面对元朝威逼利诱,竟毫不动摇,视死如归,最终被杀,这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习.清末:谭嗣同.他在能够出走的情况下没有出走,而

舍生取义的观点对中学生的启发是：在集体利益前个人利益是微不足道的,换句话说就是牺牲小我,完成大我,希望对你能够有帮助

微笑面对失败人的一生中,都要经历很多件事.其中,不乏失败的事.面对失败,不同的人会有不同的态度.有些人一听说做什么事失败了,马上就一蹶不振,整天自暴自弃；而另一些人则不同,面对失败,他们总会积极的寻找

狼牙山五壮士为了掩护大部队转移将敌人引入深山,全力抗敌,弹尽粮绝,跳崖自尽

书籍包装的是人的内在涵养,不是表面远离书籍就没有了内在涵养,表面做的再漂亮,也只是徒有其表;这句话主要是理解那个书“读”你的意思,我们在读书的时候从书中得到知识,得到感悟；同时我们也通过书在和书的作者

论点：舍生取义怎样提出：以鱼和熊掌为喻,引出论点好处：以鱼和熊掌为喻,引出论点,同时做比喻论证,证明论点

先列举舜傅说胶鬲管仲孙叔敖百里奚被任用的经历来用事实论证后文的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”后文又引申到了个人发展和国家兴亡最后在前文的论证基础上归纳总结出全文中心论点层次清晰论点精辟

是说人要善于调节自己的状态,面对外界是非风雨.

大学者王国维曾把求学的过程喻为三重境界：其一“独上高楼,望断天涯路”,显示为求学识抛开一切的拳拳之心；其二“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,本是一代词人歌花咏情之作,此处引为为求学知励精图治的行为；

写景顺序：由远及近

1.引述的方式2.承上启下,即简练解释“勤”,同时引出下文分论点.3.勤出成果；勤出智慧.4.举例论证方法；5个典型事例.5.起总结作用.画线：“这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是

给篇文章!

它从西方借取了民主的思想素材,成为中国近代社会中具有比较完全意义的民主革命纲领.三民主义反映了半殖民地半封建社会的主要矛盾,表达了人民群众争取独立、民主和富强的愿望,标志着旧民主主义革命在更完整意义上

1.题目本身就是论点《俭以养德》2.在文章的开头提出论点《谈骨气》3.在文章的中间提出论点《想和做》4.在文章的结尾提出论点《生于忧患,死于安乐》5.从文章中归纳出论点《从三道万》

1,用类比推理巧妙设喻,以嘉肴喻至道,体现出学习实践的重要性.2,中心论点：教学相长3,故曰：教学相长也.（不确定,你看看其他回答吧）4,点明主旨,揭示中心.