某化学小组设计了如图所示装置,测定某种补钙剂中碳酸钙进一步完善装置后

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 22:36:21
某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”

1.4P+5O2=2P2O5(条件:点燃)2.容器密封性不好,漏气3.使用药品量少,测量精确;15(试管50毫升,消耗氧气10毫升,因此注射器向试管输送10毫升气体4.(题目有问题,是不是然后松开手,

(2009•东城区二模)某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质,装置如图所示(A装置未画出),其中A为气体发生装

(1)根据题意:C处铂丝网加热至红热,再将A处产生的气体通过B装置片刻后,撤去C处酒精灯,铂丝继续保持红热,F处铜片逐渐溶解,说明有硝酸生成,所以A中获得的是氨气,加热NH4HCO3分解可以产生氨气,

(2014•松北区三模) 某化学小组同学制作了如图所示的简易电解水装置(注:该装置气密性良好),进行家庭小实验

(1)通电一段时间后,观察到A、B管内的现象是:两个电极上有气泡产生,两个试管底部都有无色气体,并且与负极相连的试管内收集到的气体体积大约是正极的2倍.故填:两个电极上有气泡产生,两个试管底部都有无色

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:

不是,它从a管吸气,那么瓶内的压强低,大气压把空气从b管压进,空气里二氧化碳一遇到澄清石灰水就会反应.所以你是不会吸走CO2的.明白?

某气体由CO2和CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置对该气体的成分进行探究.

(1)不合理.若B装置内澄清石灰水变浑浊,则说明CO2没有吸收完全.改进方法:在B与C之间再连接一个A装置.(2)吸收CO2气体.(3)C装置中黑色固体变红,D装置中澄清的石灰水变浑浊.(4)往该装置

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.

“让装置与大气连通使稀盐酸可以顺利流下”是不对的.HCL的重力可以使溶液滴落到A瓶中,A中化学反应迅速且剧烈使漏斗末端产生负压从而加注更多的HCL.A产生的气体在常温下较容易和B中的溶液发生反应,虽不

为了测定某铜锌合金的组成,校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,设计了如右图所示的实验装置进行实验.①检查装置气

不再改变上下移动量气瓶,使之两边高度相同设锌的质量为x.44.4×0.09g/L=gZn+Hcl=Zncl+H₂↑652x0.004g65/2=x/0.004gx=0.13g2g-0.13

某同学设计如图所示的实验装置,

(1)由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中会造成空气污染.所以,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气处理装置;改进方法是:在装置的后面加一个点燃的酒精灯.(2)由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发

(2014•扬州)某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图1实验装置:

(1)反应物为液体,条件为加热,故A处应选用的气体发生装置是a;(2)装置中仪器①的名称是铁架台;装置B内所盛放的试剂应具有干燥作用,是浓硫酸;E装置作用为吸收空气中的二氧化碳和水;(3)实验开始时应

(2011•黄浦区一模)某化学研究性学习小组用如图所示的装置做有关实验.

①Ⅰ、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊试液变红,因为二氧化碳反应减少,试管内气体压强变小,所以试管液面上升,故填:试管内液面上升且试管内溶液变红;Ⅱ、二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程

某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

(1)当打开K1、关闭K2,利用I、Ⅱ装置制取并收集气体,气体是从短管进入,实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气的密度比空气的密度小,因此可以从短管进入,故答案为:b(2)当关闭K1、打开

某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.

双氧水是过氧化氢的水溶液.制取的就是氧气,怎么还问制取的气体是氧气可不可以?再问:我说这个空填氧气可不可以,下面还问我化学方程式,我上面还有一个问题就是锥形瓶里的反应哪里来的双氧水再答:当然不可以,用

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.

(1)打开a,关闭b石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水;关闭a,打开b生成的气体就将酸经过b压入装置Ⅱ,反应停止.故答案:固体减少有气泡产生    

某兴趣小组设计了一种发电装置,如图所示

(1)中bc,ad边都在切割磁感线,相当于4L长的导线在切割磁感线,所以是N*B*4L*V(2)中bc长度为2L,所以F=N*B*I*2L

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图所示,回答下列问题:

(1)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气点燃五氧化二磷.(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,由于氧气被消耗,所以集气瓶内气压减小,故打开止水夹,观察到烧杯中的水进入

某化学课外活动小组设计了如下实验:

(1)分离提纯氯化钠氯化钙(2)蒸发结晶玻璃棒(3)Ca2++CO32-=Caco3(沉淀)Caco3+2H+=Ca2+=H2O+co2(气体)(4)Na2CO3盐酸!

(2010•南通模拟)某化学研究性学习小组通过查阅资料,设计了如图所示的方法以含镍废催化剂为原料来制备NiSO4•7H2

(1)操作a是过滤得到固体和滤液,c是蒸发浓缩得到晶体过滤得到NiSO4•7H2O;,操作a、c中需使用的仪器除铁架台(带铁圈)、酒精灯、烧杯、玻璃棒外还需要的主要仪器为过滤装置中的漏斗和蒸发浓缩溶液

某化学小组在实验室中测定一瓶H2O2溶液的溶质质量分数,装置如图所示,装置质量75g.现在锥形瓶中投入0.5g二氧化锰,

设:原H2O2溶液中溶质质量为x2H2O2=MnO2=H2O+O2(气体符号)681832x0.4g生成氧气的质量:m总-m总'=75g+0.5g+20g-95.1g=0.4g列比例式:x/68=0.

某研究性小组预测定室温下(25度、101kPa)的气体摩尔体积,该小组设计的简易实验装置如图所示.

1检查气密性的方法:用手贴到锥形瓶上,过一会如果发现广口瓶右侧那根长导管的液面搞出瓶内液面一段液体.则装置气密性良好.这个跟你平时检查气密性方法不同.不是看泡泡.2读数还要注意,要保持量筒内的液面跟广