某数据大于30%得满分,10%--30%线性得分公式-搜答案-智慧作业帮

45-29-（10-3）=16-7=9（人）答：语文成绩得满分的有9人．

那个,两门都得满分的是多少人啊?设两门都得满分的人数为N则英语的满分,数学未得满分的人数为12-N数学满分,英语未得满分的人数为10-N总人数应为英语满分数学未得满分的人数加上数学满分英语未得满分的人

你想问C满分为多少吗?如果是100分满分的话那c=100-20-25呵呵

#include "stdio.h"int main(){ int a[10]; int i;&

=SUMPRODUCT((A1:A100>=-30)*(A1:A100再问：那个大于等于号可直接用插入里的符号吗再答：不可以

解题思路：同学你好：老师客观地跟你讲，谁也不敢保证让你阅读一分也不丢，这话感觉有点刺耳，是吧？但这确是真理。但我们可能通过自己的努力并掌握一定的技巧，提高阅读的得分率。比如说丢一、二分，这都是正常的。

解题思路：学写作文，老师只能给你提供方法，积累材料方面还得靠你自己。我给你提的以上建议希望你试着去做，慢慢地就就提高了，我不敢说能使你的作文得满分，但肯定能使你的作文拿高分！解题过程：使考场初中作文得

用户在Excel中可以自定义函数.切换至VisualBasic模块,或插入一页新的模块10、怎么统计A3:A44里有多少个

完形填空其实不难,就初中来说,我是英语课代表,给你指引一下,首先,你做题前先把文段浏览一下,知道它大概是什么内容,接下来选择时心中有个答案了,然后前后上下文注意比较,由于是初中,根据经验,它总是会提示

=if(and(a1>0.001,a11.001,a1

假设数据到100行A列的非3分的个数：=COUNTIF(A1:A100,"3")B列统计非5分项的个数：=COUNTIF(B1:B100,"5")C列统计非10分项的个数：=COUNTIF(C1:C1

#includevoidmain(){inti;intnum[10];intsum=0;for(i=0;i{scanf("%d",&num[i]);sum+=num[i];}floatavg=(flo

36-30=6（人）希望能帮你

设xa、xb、xc分别表示答对题a、题b、题c的人数．则有xa+xb＝29 ①xa+xc＝25

37人此题可以画图来做、自己拿画图做的、不好请见谅如图所示、把数加在一起就行咯、

如果插入的太慢,瓶内的空气因为受热膨胀,逸出一部分,这样,测得的氧气体积就大于五分之一了.如果气密性不好,那么外界空气就会进入容器内部,这样,测得的结果就小于五分之一

设只答对题目ABCABACBCABC的人数分别为abcdef1依题意有：d+e+f=15-----------------(1)(a+d+e+1)+(b+d+f+1)=29--------------

首先设回答对A的有X人,回答对B的有Y人,回答对C的有Z人.则有方程X+Y=29X+Z=25Y+Z=20可以得到X+Y+X=37,从而和上面的方程联立可以解出X=17,Y=12,Z=8也就是说答对A的

假设数据在A1:A100=SUMPRODUCT((A1:A100>30)*(A1:A100

最多54人数学20+英语20-数英9+没得满分3+语文20=54最少34人数学20+英语20-数英9=34(语文满分的分布在数学和英语满分里了）