校中访友作文怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 21:44:05
模仿山中访友写一篇作文200字两段左右

走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!  我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.  那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是在

山中访友第五小节仿写,怎么写?

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

用《山中访友》的第一自然段写作文

饶是三月江南,烟雨未断.这些多情,外人看来未免有些痴缠,可是当你真的脚踏烟雨,走在此时三月的江南小镇中,听着雨声回扣在青石板上你就会明白,原来只是这几多道不明的滋味岁月不懂.

仿照山中访友写篇作文题目是《田园访友》

林中访友(高皓然)刚出门就与微风问了个好,风妹妹带着茉莉花的清香,泌入心脾.早晨,好清凉!带着茉莉花的清香,带着好心情,坐上车,走一段乡路,与妈妈一同去访问我的朋友.那棵古树,是我们要拜访的第一个朋友

山中访友仿写的题目怎么写

记得我们做的时候不用写题目,送你个吧,《山中的朋友》或《我特殊的伙伴》

模仿山中访友写一篇作文 急死了

田园访友——仿写《山中访友》刚走出家门,迎面就扑来凉爽的风,风中饱含着泥土和稻谷的清香气息,啊!清晨,好清爽.绕过屋角,走过大坪,乐悠悠地漫步在田间小道,独自一人去访问我的朋友.那条渠道,是我要拜访的

山中访友第四自然段仿写 怎么写

走进这条幽谷,风儿轻拂我的脸颊,树枝轻触我的头顶.每一只鸟儿都是我的老师,他们教我唱出动听的音乐,教我在树枝间搭出精密的巢穴.我坐在岩石上,闭上眼睛,仿佛自己也是一只鸟,两腿变成一节节的鸟爪,头发长成

帮我写一篇作文,要仿写《山中访友》

一共三篇任你挑选走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的

海边访友 作文(仿写 山中访友)

1、海边访友清晨,伴着花香,踏着轻快的脚步,我独自一人走向海边,去拜访我的老朋友----大海.这艘小船是我所拜访的第一个老朋友.小船,你多么了不起啊,你在这沙滩上驻足已有些年头了吧?这些年中你让多少人

怎么仿写《山中访友》?

走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的

山中访友仿写作文

仿写作文走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!  我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.  那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的

山中访友访写怎么写仿写快啊

只要应用拟人的手法写就可以了

仿写《山中访友》的作文,题目是《海边访友》

春末夏初,阳光充足,海风习习,气候清爽宜人,天空也特别的蓝,朵朵白云悠闲地漂游着,像一团团的棉絮,千变万化.远见海水连天,真的太美了.我第一次看到了大海,如此的壮观,漫无边际的.海面上很宁静,海鸥也在

模仿六年级课文《山中访友》写一篇游记作文

走近这片荷塘,鱼儿对我表示欢迎,草中的蝉为我鸣叫好像有重大仪式似的卖力.每枝荷花都仰着粉嘟嘟的脸看着我,我坐在一块石头上,渐渐地我似乎就是一枝荷花,我的脚下长出莲藕,扎进淤泥之中,我的脸渐渐变成花心,

山中访友读后感怎么写.急

这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.把“老桥”比喻为“一位德

以《大海》为题模仿《山中访友》写作文

回答者秦明辉晚上21:142011-9-5大海好友——仿写《山中访友》刚走出家门,迎面就扑来凉爽的风,风中饱含着泥土和稻谷的清香气息,啊!清晨,好清爽.绕过屋角,走过大坪,乐悠悠地漫步在田间小道,独自

《山中访友》读后感怎么写?

找这个写!今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文.《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;

《山中访友》中心思想怎么写,

本文想象丰富、新奇,有浪漫色彩.如,“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.”作者把自己想象为一棵树,使树与“我”融为一体.又如,“你

山中访友 收获体会怎么写

读了这篇课文,处处都令我受到启发,让我懂得大自然的美丽风光.作者与他的朋友互诉心声,在作者笔下全部都成了有生命的人,我看出作者对山里朋友的深厚情谊.我和作者产生共鸣,一样热爱大自然.