作业帮桃花心木和手指这两篇文章作者的感悟有什么特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 15:30:43
梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与
我会更坚强,感谢你之类的
心田上的百合花在一个偏僻、遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖.不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合.百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草.它的内心深处,有
樊志豪
都是以小见大再问：完整点再答：都是以小见大，以点带面，托物喻人再答：其他就不知道了对不起再答：我们也是前几天才学
1.课文背景资料：丰子恺 （1898—1975年）我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师.原名丰润、丰仁,浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人.丰子恺最
满井游记记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度.以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望.也表达了作者对大自然的喜爱之情,和愉悦,轻松的
《匆匆》《顶碗少年》采用将所说明的道理蕴含在文章之中,使人从中收到启迪的方法.而《桃花心木》《手指》则采用借物喻人的方法,给人以启迪.
{桃花心木}是我国台湾作家林清玄的一篇散文.作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个中熟人让”树木自己要学会在土地里找水源“的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验.克服依赖性对人成长的重要意义.种
.林清玄
作者是林清玄,这篇课文所讲了:一个种树人种桃花心木.他没有按规律地给树苗浇水,作者就不明白,便去问种树人.种树人说他浇水只是模仿老天下雨,如果他每天浇水,树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒.借种树育人.
桃花心木：是教育人的啊!说明了在困难中成长的人,能都懂得更多,成长的更快,能够经历更多风风雨雨.手指：说明了只要团结就没有善恶美丑之分,也就是团结就是力量!六下的吧,我们刚刚考完毕业考试,要上初一了,
林清玄,再答：右上角。
第二课《匆匆》,朱自清利用排比和对比以及拟人的写作手法.第三课《桃花心木》,利用了借物喻人（或借景抒情）.第四课《顶碗少年》,利用少年的动作神态来体现少年技艺高超,表演难度大.第五课《手指》,也利用了
文言文两则：是一篇文言文,难点是要懂得它的意思.匆匆:是作者朱自清的一篇散文,难点是要读懂时间飞逝的句子及它的意思.桃花心木:桃花心木作者是林清玄,这篇课文告诉了我们:人不应该养成一种依赖别人的心,要
桃花心木人需磨难手指人需团结匆匆时光飞逝的快
《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇
作者：林清玄
2009-12-0916:10:37来自:可心(躲在人群中很安全) 翻译的版权是敏感的问题,特别是将来网站盈利或者出书翻译版权将会成为我们非常关注的问题. 各国的版权法略有不同,其他国家对中国的版