植物根的向地性验证试验

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 06:44:08
最能说明植物生长素作用的两重性现象是.B茎向光性和向地性.C顶端优势和茎的背地性.D根向地性和顶端优势

D两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长顶端优势——顶芽低浓度促进生长,侧芽高浓度抑制生长根的向地性——远地侧低浓度促进生长,近地侧高浓度抑制生长

我们知道植物的根有向地性(向下生长)是受重力影响,那么植物到太空时,根将如何生长?茎呢?

在太空中,植物由于失去重力作用,根的生长不会表现出向地性,所以根的生长方向是随机的,可以向任何方向生长,或是随时改变生长方向.

植物生长根的向地性和茎的背地性能体现生长素的两重性吗?

生长素作用的两重性是指高浓度抑制生长,而低浓度促进生长.根的向在性涉及到两重性,但茎的背地性不涉及两重性,因为对于茎来说,浓度还没有达到抑制的程度,所以只有浓度高一些促进多一些,而浓度低了促进得就少一

设计试验,验证K 是植物必须的矿质元素试验流程

拿两个瓶子,一个装完全营养液,一个装缺K的营养液.拿两株长势一致的植物水培.一段时间后观察.期间要不断补充营养液,以免溶液矿物质浓度太低.

为了验证植物根的生长

解题思路:植物的激素调节解题过程:12、要想实验有说服力,那么种子放置的位置要各不相同,这样就避免了种子位置对植物向性运动的影响。A中四个种子位置相同,B中四个种子位置相同,C中左右种子位置相同,D中

植物的向光性向水性和向地性

植物运动(plantmovement)  与多数动物不同,植物不能主动地整体移动.但植物体的各个部分也进行各种运动.只不过细胞内细胞器的移动和原生质流动非肉眼所能见,各种生长运动通常极为缓慢,不易为人

植物体的根具有向地性,若把一株植物幼苗水平放置于太空的宇宙飞船中,培养若干天后,根的生长方向是什么

是水平生长.根的向地性的是由于生长素在重力作用下的不均匀分配造成的,而在太空中无重力影响生长素分配,自然不会有向地性现象.

绿色开花植物在光下制造淀粉的试验中,验证是否产生淀粉,所用的试剂是______

淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的一种特性,人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在.故选:C

只有植物根的向地性可以表现出生长素的两重性?..

与之相对应的是茎的负向地性.由于茎和根对生长素作用的敏感程度不同,反应也不同,产生根的正向地性生长,和茎的负向地性生长的现象.

从生长素的角度解释植物茎的背地性与根的向地性的形成原理

背地性,横着的茎由于下侧生长素浓度大于上侧而比上侧生长快,横的茎生长向上侧转弯.向地性:横着生长的根由于下侧生长素浓度大于上侧,下侧生长反而不如上侧快,生长向下转弯.【生长素对同一植物的不同器官的作用

1、探究课题:植物根的向地性探究 实验假设:植物根有向地生长的特性 材料用具:两株盆栽玉米幼苗或刚发芽

生物的一个重点方面,探究活动,分为6个步骤首先认真读题,假设和结论的联系……1预期结果:两组实验的种子根都向地生物实验现象两组实验的种子根都向地生物实验结论植物根有向地生长的特性…………………………再

植物的向光性、向水性、向地性

植物为了适应环境条件,其生长具有一定的向性.

根的向地性、茎的向光性分别是植物对-和-刺激产生的反应,说明生物能够趋向-,逃避-.

茎尖或根尖朝向(正)或背向(负)刺激来源的方向生长而发生的运动趋向有利刺激,躲避有害刺激

探究性试验和验证性试验的区别?

如果你注意的话,每个题的题干都告诉你了已经.探究型实验,如果结果只有一个,那么就选择正确的解释.验证型实验,把验证改为结论即可.另外通过题目中实验过程,一般能很容易看出是探究还是验证

根的向地性体现生长素的两重性?

是的,根需要的生长素浓度最适值最低,一次是根芽茎.根水平放置后,下方生长素含量高(重力作用),一只生长,上方促进生长,也就是上半面长得快,总体表现向下弯曲

要做一个研究植物的根是否有具有向地性的实验,选择种子的要求,标准,是什么呢?

种子要饱满,没受伤(裂痕),不畸形,总之你看上去对它有Feel就好了.

根的向地性的原因

生长素的抑制与促进作用导致

如图,若植物水平放置,表现出根的向地性,茎的背地性,且测的茎的近地侧生长素浓度为2m,

因为背地性,近地侧生长快,背地测生长慢,则背地侧浓度为0到m或2m到i.考虑到生长素浓度的连续性,显然是生长素高浓度抑制生长再问:���Ǵ���m��2m再问:�Ҷ���(^_^)лл

举例说明植物的向光性.向地性.向水性

向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用;向重力性使植物的根向土壤深处生长,向水性使植物的根向着水分高的地方生长