模拟探究皮肤是一道保护屏障实验中,苹果密封在温暖

（1）根据图可知此时烧杯中水实际温度是94℃，（2）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持99℃不变，所以水的沸点是99℃，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；由于沸点小于100℃，所以此时水上方

（1）探究实验中，结论、假设最好一致．依据该同学得出的结论：果皮对果实内部有保护作用．因此假设是果皮对果实内部有保护作用即果皮能阻止细菌侵入．实验中所探究的问题就是变量，因此变量就是果皮的完整性．（2

1.假设是果皮对果实内部有保护作用,果皮破损则保护作用消失.2.缺少对照组,可使用一个未被牙签划破果皮的苹果作相同处理后放入恒温箱（25℃）,一星期后拿出与实验组对照得出结论.3.变量是果皮是否被划破

(网页原因,上、下标以及分数线以及根号,无法规范,请自己注意看哦!）(1)将橡皮膜用细线封在粗玻璃管的一端管口,使它处于平整状态；（2）将适量待测液体装入一端用橡皮膜封口的粗玻璃管中；（3）将装有适量

解题思路：根据变色是否明显来判断解题过程：解：黄菊花因为该物质在酸性、中性、碱性溶液中变色区分不明显取待测液少许，滴入红梅花浸出液溶液变红色溶液呈酸性（4）科学探究式化学学习的一种重要的方法若有疑问，

根据题目信息,制取硫化氢是采用固体和液体反应,且不需加热,故选择发生装置A,硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,故只能用向上排空气法收集.所以只能用图中的装置F收集；要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,

1.问题：果皮是否对果实的内部组织有保护作用.2.假设：果皮可以保护果实内部的组织,防止其腐烂.3.变量：果皮是否完好无损.4.缺陷：没有设置对照实验修改：取一个新鲜无损伤的苹果,其他操作都不变,只是

1处,防止液体回流使试管破裂

（1)此实验现象说明声音是由物体的振动产生的（2）起到转换作用.借助音叉震动的力量使乒乓球震动（3）加大力度敲击,会使振幅越大,即物体振动时偏离原来位置的最大距离,则说明物体的震动幅度越大,转换的力量

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果

一种金属的是（2）为Ag单质两种金属的是（1）为Fe单质和Cu单质三种金属的是（3）为Fe单质、Cu单质和Ag单质

建议利用光的反射,桌上放一架子,支上面镜子,将光反射到远处,按压桌子,远处的光斑位置移动～

（1）水蚤的心脏在附肢基部，身体的背部中央稍靠前的位置，可以看到一缩一舒的跳动，即图中A处．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．为了保证只有一个变量烟草浸出液的浓度不同，其它

1.保护作用表皮的角质层能够抵抗外界的物理刺激,角质层还可以将大部份阳光折射回去,以防止紫外线的伤害.同时,表皮的各层细胞层层防,能分散进入表皮的紫外线以减轻它对皮肤的伤害.此外,表皮层里的黑色素也有

解题思路：根据盐酸与氢氧化钠等反应就不存在解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

这是倍速上的题（1）NaSO4；CuSO4（2）（3）过滤

是皮肤是人体的第一道屏障吧因为皮肤是人体与外界接触的第一道防线

人体三道防线的组成、功能如图所示：因此皮肤和呼吸道、消化道黏膜是保卫人体的第一道防线．故选：A

1.茎上无芽植物2.不能.要有对比性.3.实验组和对比组的茎段.4.无性繁殖

向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液显蓝色1.提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色?2.猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液显蓝色3.实验探究步骤：(1)在一支干净的试管中加入2mL蒸馏水,再滴入