沁园春长沙的融情于景,情景交融
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这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看:“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的
触景生情是一种思想活动.融情于景、情景交融都是写作手法.两者意思相近.后者程度较前者稍深些许.文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发
全词分上下两阕.上阕写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题.下阕抒情,通过回忆,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主
《沁园春长沙》原文及译文 毛泽东 原文 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头. 看万山红遍,层林尽染; 漫江碧透,百舸争流. 鹰击长空,鱼翔浅底, 万类霜天竞自由. 怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉
融情入景、情景交融是写景抒情诗文中常见的表现手法,即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情,“物皆著我之色彩”(王国维语),而不是写景和抒情“两张皮”.这首词的上片,虽然也是一般地写秋,但这秋景却全
借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.通过景物来抒情,是一种写作手法
借景抒情,情在景之先.是将已有的情附着在景物上借以抒发.触景生情是情在景之后.是景引发情.两者触发点不同.借景抒情是一种写作方式.触景生情是一种思想活动.融情于景、情景交融都是写作手法.两者意思相近.
这个王国维有个“诗画说”可以去看看.再问:瓦是指考试用的诗歌鉴赏题再答:哦,我觉得借景抒情主要是由景而发之感,一般上是个人对自然的热情。而后者就是纯主观性的东西了。主要表达个人的内心和志向问题,其实与
都是山水田园诗中表现手法借景抒情(乐景哀情哀景豪情)的几种,还有什么景中生情,因景生情,因情取景,都是一个意思,这只是一种手法,你在答题时只需打出写了什么景,是了什么情即可!
额==这些概念是差不多的吧,但是还是给你举个小例子吧!借景抒情,有点借题发挥借刀杀人的意思,当然我说的鄙俗一点,强调景多一点寓情于景呢,就是看到啥景色,还想抒发点自己情怀啥的,强调自己想法多一点情景交
这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看:“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的
这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看:“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的
解题思路:见解答过程解题过程:词的上阕虽着重写景,却处处景中寓情。“万山红遍,层林尽染”,既是四周枫林如火的写照,又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命,象征烈火,象征光明,
《沁园春.长沙》,这首词的上片,虽然也是一般地写秋,但这秋景却全是诗人眼中景,打上了诗人鲜明的情感烙印.无论是树叶经霜变红似染过的“万山”,还是湘江中百舸争流的场面,或是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的
请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受.
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这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看:“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的
古人有云:杨花入水化浮萍,为飘零之物,子规鸟声似唤归,作者以此景来寄托对友人被贬职远迁的同情和惜别之意,寓情与景,情景交融.
我国古典诗词的艺术表现手法,很讲究情与景的交融.刘勰说:“繁采寡情,味之必淡.”(《文心雕龙》)谢榛说:“景乃诗之媒,情乃诗之胚;合而为诗,以数言而统万形,元气浑成,其浩无涯矣.”(《四溟诗话》)这首
1.乡村的黄昏渐渐地,黄昏来临了. 乡村的黄昏是秀美的,是恬静的. 落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄. 晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色