溪水-苏雪林主要内容
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 13:03:08
文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,
解题思路:这一作文并难理解,因为每个人在生活和学习中,一定要接受这样那样的磨练,写出来就是一篇不错的习作。比如:写自己怎么克服和战胜困难,得到成果(成绩);也可以通过小说或电视剧上的故事,来写磨练自身
潺潺
石头和溪水一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路.那天然生成的棱角,像把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势.溪水唱着
泉水叮咚,溪水哗哗.
1.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受;②从“忧伤”来看,你已经意识到自然之美的不可穷尽;③从“喜悦”来看,你已经懂得美无处不在,无需刻意寻找的道理.2.①顺乎自然,走它该走的路,不错走
清澈.平静.寂静.
第二自然段写溪水“如何沉闷”,第四自然段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?(4分)(1)“沉闷”的原因:她(溪水)被重叠的浓翠囚禁(2)“活泼和快乐”的原因:几番秋
清澈的溪水qingchedexishuiche四声
天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美好的图画;蒙蒙春雨,在他看来是滋润万物的甘甜乳汁;晶莹的露水,在他眼里是大自然盛产的珍珠.
噼噼啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边.把水势比喻成巴掌
恩.我手上没有拿书本,第2个问题哪一段都没看到,抱歉了不能回答.4.她有忧愁.苦闷,表现在:早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心她有活泼,淘气,表现在:在夏天的时候,一面疾忙的向
.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得
唔.是阅读练习吗?把题目发上来啊.不然怎么回答.如果要课文的话.我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影.这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠
美文源自真性情——苏雪林《溪水》赏析溪水苏雪林我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影.这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.早晨时她不能
文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,
.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得
问题1这之间经历了先是溪水撒娇撒痴地要求石头放行,石头板着脸不予理睬.接着就是溪水冲过了石头,拽着碧绿的衣服而去.问题2因为她无法“向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心.”所以她很伤心,沉闷
很久没有读过像《溪水》这样的美文了.印象中除了朱自清的《绿》,这便是描写大自然的第二篇好文章了. 拟人化的写作手法写溪水,写她的沉闷、淘气、开心、磨难、战胜困难及其之后的疲倦,让我仿佛置身于绿水长天
《红楼梦》,中国清代长篇小说.一名《石头记》.作者曹雪芹.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾,表现了封