爱莲说和夏日赏荷对比阅读

安贫乐道,不慕富贵的志向

爱莲说译文及注释作者：佚名译文　　水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多.晋代的陶渊明唯独喜爱菊花.从李氏唐朝以来,世人大多喜爱牡丹.我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤

爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花

初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法,其中“之”字,比较常见,也很重要,由于受语言环境的影响,它的意思和用法十分灵活多变,理解起来有一定的难度.现对其中的规律进行总结,以更好的掌握

陋室铭原文：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：

在巩乃斯草原,上至耄耋老翁,下至垂髫少年都是骑马能手.此外,夏日的草原牧场又多了阵阵牧歌,片片牧群,盛装少女,骡悍骑手,为壮美的大草原增添了盎然

我回忆年轻的时侯,居住在西湖.每当到了夏天,到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭.一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花.（当我看得）兴致正浓时,忽然(天上)有大雨倾盆(似的）降下来,湖中荷花全部显

内容上,爱莲说对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.夏日赏荷通过具体描写,写出了荷花的形态,表现了作者对荷花的喜爱.相同点:都对荷花进行了细致描

表达了作者洁身自好、不慕富贵、不与世俗同流合污的思想感情或者写“高尚情操”也行

爱莲说表现词人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是：“莲之爱,同予者何人?”最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“莲,花之君子者也.”作者用隐逸者-菊花来正面衬托出莲花在尘世中也能洁身自好.文章从

1xinkuisenao2夜空湖里草丛里小河边田野3比喻：它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际把皎洁的光滑洒向人间拟人：听草丛中~举行夜间演奏会呢4静态描写：身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之

运用了比喻的修辞手法,把蒙古草原比作海浪,女体,生动形象的写出草原的优美的起伏,表达了作者对草原的喜爱之情.

题目打出来文章不用打再问：1.（1）少时（2）余以为妙绝2.（1）一日，捷数友，观荷于荷边亭中（翻译）(2)荷花为雨所洗，鲜妶明媚，愕娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也（翻译）再答：少时：小时候余以为妙

作者：袁枚黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然

咏物言志,都表达了作者孤高雅洁的志趣,绝不与世俗同流合污的高尚节操.

爱莲花,莲花亦素亦洁

《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,是一篇议论散文.北宋仁宗嘉佑八年（1063年）,周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都（今江西省于都县）罗岩,有诗刻石.后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁,请周敦颐题词,周敦颐作〈爱莲

很高很高的花费功夫一个运费改gis苟富贵

我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处.夏天会使人变得年轻.一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔.让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚.大汗淋漓之际,去洗一个热水浴,再捧出一

相同点：1.托物言志2.所言之志：不苟同世俗,洁身自好3.对比4.对所托之物直接描写5.对君子境界的追求6.对自我的赞许7.积极的生活态度不同点;1写作手法2.语言特色3.所托之物不同4.所言之志不同