物理算式列对了结果错了扣几分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 19:35:36
列算式

解题思路:利用一元一次方程分析解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

小明做了30道,对了26道,错了4道,请用最简分数表示小明做对题数占总题的几分之几?做错的占总题几分之几

26÷30=26/30=13/154÷30=4/30=2/15答:小明做对题数占总题的13/15,做错的占总题得2/15.再问:.

(2)求证:两个连续奇数的平方差能被8整除如果过程写错结果对了,能得几分

如果是老师放松一点,或赶时间,只看答案的话就算你对,不扣分也是有可能的;如果老师很严格的话,就会全扣,但你做题目的思路也算对,只是计算错误,答案正确也可能是偶然罢了,是这样的话,5分题就要扣2分,6分

小明读一本故事书,3天读了全书的2/5,照这样计算,5天读全书的几分之几?列算式要写过程

先计算每天读了全书的几分之几,再乘以5就是5天读了全书的几分之几.2/5÷3×5=2/3

某小学举办环保知识竞赛,共有20道题.每做对一道得5分,不做得0分,错一道扣2分,丽丽共得79分,她做对了几道题?列算式

设答对x道题答错y道题没答z道题已知:5x-2y=79x+y+z=205x-2y=795x-2(20-x-z)=795x-40+2x+2z=797x+2z=79+400.7x+0.2z=11.93.5

如何算出结果 列综合算式解答

这种题目,一般是考试【裂项法】原式=(-1/3+1/1)*1/2+(-1/4+1/2)*1/2+(-1/5+1/3)*1/2+……+(-1/1999+1/1997)*1/2+(-1/2000+1/19

我把问题打在下面了!(哪些会就答哪个,但是一定要标清题号,还要列算式写结果)

1)D×H=36,D=H=6cmV=3.14*3*3*6=169.56cm³S=2*3.14*3*3+3.14×6×6=169.56c㎡2)103/11*24=225块(取整)225×2.4

50里面连续减去5个10 结果等于0 列除法算式 该怎么列? 小学二年级的题 我搞不懂了

50除以10等于5;(说明50里面有5个10)5-5=0(5个10减去5个10,还有0个10)这题出得有些问题,不用纠缠,孩子理解除法的意义就可以了.

把下面每组的三个算式分别列成综合算式.并计算结果.

40×20÷﹙29-13)=800÷16=50240÷30×﹙30+15﹚=8×45=360

物理计算题不写单位是否能全扣分,写错了公式算对了结果是否零分,写对了公式算错了结果是否零分

不写单位通常扣掉1分或0.5分(由题的分值决定)公式写对了就不能把分扣完一道题就是以公式为主我们的是公式写对只是结果写错的话只扣1-2分的如果公式都写错了结果怎么可能对呢?如果结果对了那就是没按着公式

物理会考大题答案错了扣几分

过程思路正确,只是最后结果写错(如小数点、几次方等等)因计算错误而丢的分只扣一分,如果是中间过程中算错,从错的那一步起往后的不扣分,如果过程不对

考试我错了一道题,共三个步骤!第一步我做对了,第二步算式和公式列对了,但是答案算错了,接着第三步也连带错了.(这题共5分

扣3分再问:这是严格点的,还是宽容点的再答:中庸之道,算比较给你面子了再问:呜呜呜呜再问:好伤心,明明会做的题,小升初啊再答:这个没什么,我高考都有这样再问:1.8的三分之一,我竟然算个0.9!再答: