作业帮特别发扬了刘华的先进事迹
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 23:57:22
“六一”庆祝会上,老师宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了刘华的先进事迹.同学们听了这个消息,纷纷向他庆祝,刘华十分激动.他表明自己的决心：“今后一定要再接再厉,刻苦钻研,努力攀登科学高峰.”
我们要学习英雄人物的先进事迹
老师讲了小华许多的先进事迹.
老师介绍了王红的许多先进事迹.
1、”谁“宣读的?2、“十分”和”极了“去掉一个,语义重复.3、去掉“自己的”.4、“今后”与”再接再厉“重复,去掉一个.5、“庆祝”改为“祝贺”.
老师介绍了王师傅的许多先进事迹
“六一”庆祝会上,⑴宣读了优秀少先队员的名单,特别⑵发扬了沈睿的先进事迹.听了这个⑶消息,同学们纷纷向⑷他庆祝,沈睿十分激动⑸极了,他表明自己的决心：今后一定要再接再⑹励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰.
我们要学习雷锋的事迹,发扬雷锋精神.事迹可以学习但不能发扬,只有精神才能发扬.再问：��������Ҳ����ѧϰ�澫��再答：���ͷ���ȥ�������ˡ�再问：�Ҿ���Ӧ�ý�ѧϰȥ��再
老师介绍了小华的许多先进事迹.
“老师讲了徐张月的先进事迹.”用词不当.改为“老师介绍了徐张月的先进事迹.”为好
好人一生平安!
可以搜索王进喜、时传祥、郝建秀、袁隆平、焦裕禄、…….
很简单啊,我也六年级的,庆祝会上,（插入符号：大队干）宣读了优秀队员的名单,是（替换符号：将“发扬”改成“表扬”）发扬了刘华的先进事迹（替换符号：将“!”改成“.”）!听了这消息,同学们纷纷向他（替换
1、宣读前面少主语,2、发扬改成表扬,3、庆祝改成祝贺,4、十分和极了划掉一个,5、刻苦钻研和再接再厉调换位置,6、再接再励的励改为厉.例如,六一庆祝会上,校长宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了张华
“六一”庆祝会上,（缺主语)宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬(用表扬）了刘华的先进事迹.听了这个消息,同学们纷纷向他祝（贺）,（.）刘华十分激动极了（语义重复,应为：“刘华十分激动”或“刘华激动极了
宣读改为宣布（这个不是很确定）,发扬该改为表扬,庆祝改为祝贺,的先进事迹去掉,十分去掉,或者把极了去掉,
我们要学习赖宁的先进事迹并发扬赖宁的精神田埂上的蚕豆花开了,像漫天遍野飞舞的蝴蝶
老师介绍了张丽的许多先进事迹.（语序颠倒）
老师介绍了王红的许多先进事迹.许多只能修饰事迹,不能修饰王红
两种改法儿吧：一个是说某人-他,一个是说老师自己1.老师介绍了许多这个人的先进事迹.（楼上的改法可以）2.老师介绍了许多他自己的先进事迹.