狼牙山五壮士的马宝玉的动作,语言,神态,心理描写用自己的话说一说

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狼牙山五壮士课文的第二自然段中描写动作和神态的词语有哪些

吼满腔怒火绷全神贯注抡喷追引拖我不敢保正·因为我现在是六年级了!

课文狼牙山五壮士 马宝玉为什么把从敌人拿来的枪砸碎?

这样是消灭敌人的武器,在那个年代,武器就是战争资源,消耗敌人的资源也是一种打击敌人的方式

马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才为什么叫壮士

“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇,在战斗中他们临危

狼牙山五壮士的马宝玉的动作,语言,神态,心理描写(不是语文书上的)

《第22课狼牙山五壮士》第一课时教学内容:义务教育课程标准实验书(人教版)新版第118页第22课,第一课时教学目标:1、学会本课生字词.2、通过朗读课文,和运用工具书理解词语,帮助理解课文.3、熟读课

马宝玉的故事

成长经历  马宝玉(1920—1941)蔚县下元皂村人,1937年参加八路军,两年后入党.1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移,他带领全班4名战士奋勇杀敌,同数千日军巧妙周旋一整

狼牙山五壮士中哪些词句体现了马宝玉的坚定勇敢

还有“又一群敌人扑上来了”,你怎样理解“扑”?补充:1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯.当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争.经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众

马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才五壮士在狼牙山英勇跳崖只好的事.

1941年,侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地.  9月23日,日军分三路

狼牙山五壮士,描写第二自然段的动作,神态的词语.拜托了各位 谢谢

副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击.

课文《狼牙山五壮士》(人教版五年级上)里,第6~9自然段,班长马宝玉的动作体现了什么?急用!

体现了他对敌人的仇恨和誓死保卫家园的心,和不怕牺牲的壮志豪情!

仿写 班长马宝玉沉着的指挥战斗········全神贯注的瞄准敌人射击(选自:狼牙山五壮士)

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林工控机哦价格疯狂歌迷额,我也不会耶,做题要自己回答,不要相信网络

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阅读短文狼牙山五壮士第2自然段这一段写狼牙山五壮士奋勇杀敌的模样,人物形象栩栩如生.班长马宝玉(斩钉截铁),副班长葛振林(满腔怒火),宋学义(奋勇杀敌),胡德林和胡福才(全神贯注).

马宝带宸字的男孩名字

马宸宇马哲宸马睿宸马宸马家宸马宸宸后面就各种凌乱

马宝玉的人物特点急

狼牙山五壮士的班长马宝玉(1920―1941)河北蔚县人.自幼父母双亡,流浪为生.1937年10月,参加八路军晋察冀一分区一团二营七连六班当战士.1938年9月,在阻击日军进攻的战斗中勇猛杀敌,受上级

22狼牙山五壮士描写语言、动作、神态、外貌的句子

班长马宝玉(沉着地指挥战斗),让敌人走近了,才(下命令)狠狠地打.副班长葛振林(打一枪就大吼一声),好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊(抡一个圈),好使出浑身的力气.胡德林

狼牙山五壮士阅读狼牙山五壮士: 我们从五壮士的"砸、跳"这两个动作,可以感受到他们__________、________

义无反顾舍身忘死再问:我明天拿去给老师看看,如果对的话给你选为满意答案啊,谢谢!!