狼蒲松龄第二则,结合课文内容,从描写方法上来分析文章是如何刻画屠户的形象的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 19:23:27
结合课文内容谈谈自然之道是什么意思

从向导最后的总结得出结论:自然之道就是大自然遵循的规律,人类也必须遵守.人们不管出于什么目的要改变它,都会使自然界受到伤害.

按课文内容填空,第二单元测试题.

.詹天佑是杰出的爱国工程师 詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义 勘测线路 开凿隧道 设计“人”子形线路 京张铁路提前两年竣工2.回忆 终身的悔恨 不变的爱意3.小昆虫 我随小高上宝石岛一路的见闻 插叙再

课文内容

y原文转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店.

《邹忌讽齐王纳谏》中 结合课文内容评价邹忌和齐王两人

邹忌;足智多谋,关心国家大事,善于思考,深知军王心理的事.作为齐王的谋臣,可谓忠于职守.勤于王事.在妻妾客赞美之前,不得意忘形.

结合课文内容,说说小女孩如何可怜

《卖火柴的小女孩》对吧?因为小女孩在大年夜,天下着雪,又黑又冷,还在街上卖火柴.她饿着肚子,只能在幻想中看到那些美好的东西:火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶.(希望采纳^^)

请结合课文内容谈谈对文天祥的了解

文天祥既是伟大的民族英雄,又是杰出的爱国诗人.文天祥诗歌的爱国主义精神主要体现在:"死不愧庐陵"的爱家亲情;"近来又报秋风紧,颇觉忧时鬓欲斑"的忧患

结合课文内容谈谈你对下面句子的理解

1.责备人类的行为让一些可再生资源变成了不可再生资源2.强调大地之于人类的地位,大地可以没有人类,而人类不能没有大地

蝉 结合课文内容 谈谈你对生命的认识

不管生命如何短暂,都必须好好活着!(我们老师刚说的)

结合课文内容自己的理解【爱之链】

课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱.每个人的爱都在传递着,这就是一根爱的链条,这就是爱之链.

阅读下面这则材料,结合课文内容,用简洁的语言评价《论语》

作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论.《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人.

阅读下面这则材料结合课文内容

阅读下面这则材料,结合课文内容,用简洁的语言评价《论语》宋初宰相赵晋,人言所读进只《论语》而已.太宗赵光义因而问他,晋说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半陛下致太平.”(选自罗

结合课文内容,峡 的意思

老周,那题应是两山夹水的意思,我们班写过了

结合课文内容,说说你对下面句子的理解.

1理解一:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.学习的范围是无穷无尽的,可以上至天文,下至地理,世界是无比大的,我们需要学习的东西也是无比多的.只有像父亲一样,活到老,学到老,永远抱着一颗学习的心态,社会才

詹天佑是个怎样的人,结合课文内容来说

詹天佑是个对工作一丝不苟,高度负责的精神和严谨的工作态度.詹天佑是一个在工作上精益求精,做事周到而精密的人.两句二选一

结合课文内容 说说 叙利奥是个怎样的人

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱.同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习.使我

结合课文内容,展开想象续写《穷人》

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的白发多起来了

四上语文第二课雅鲁藏布大峡谷奇在哪 结合课文内容 不要照抄

我知道,你是读四年级吧,我也是.我们老师都说了,景色奇异:雪山冰川、原始林海、生物多样.而且在青藏高原上,由于地形反差,形成了雅鲁藏布大峡谷.在青藏高原上,珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷号称“世界屋脊”.

结合课文内容和生活体验,填空

读的快是想让时间过的很快,赶快过去这段时间;读的中是有感情的朗读,想永远记住这段时间;读的轻是因为这段时间有很多不如意的事情

晏子是个怎样的人?结合课文内容写一写.

晏子是一个聪明,谦虚的人,

谁会这道题:结合课文内容,简答下

1.①聚集快 ②反映当时人们无聊的心理.2.①不能删去,若删去时间就很确定,但这是不可能,也是不科学的,②因此有这两词更严谨、准确.    3.死:不长动、植物     死:淹死     死:海将干涸