用符号分析法划分-搜答案-智慧作业帮

①泪水‖夺眶而出.②我们‖肩负着（民族复兴的）重任.③（窗外的）世界‖发生了(翻天覆地的)变化.④[改革开放以后],(城乡人民的)生活‖好起来.⑤(我的)泪‖[很快地]流下来了.⑥(皎洁的)月亮‖[在

这类问题最好到现代汉语教学论坛去讨论根据先状后宾的原则,应该作如下切分

1、（1）我们无论认识什么事情,都必须全面地看,(2)不但要看到它的正面,(3)而且要看到它的反面,(4)否则,就不能有比较完全的正确的认识.(1)︱︱(2)︱︱︱(3)︱(4)解说递进并列2、银行法

层次分析：野猪||（定中）对||||（介宾）农作物的|||（定中）危害|（主谓）是||（述宾）亟待||||（状中）解决的|||（定中）问题.结构分析：野猪对农作物的（定语）危害（主语）是（谓语）亟待解

那个时候的社会生产力还十分落后.说明了那个时候的生产力不高!

（1）（震耳欲聋的）声音‖﹝源源不断地﹞﹝从扩音机里﹞传了〈出来〉主干：声音传（2）（那块微不足道的）小石头‖﹝根本﹞﹝就﹞﹝没﹞引起（他的）（丝毫）注意.主干：小石头 &nbs

【好讲这种空洞理论的】人,应该伸出一个手指向他刮脸皮.应该是状语伸是动词手是宾语向他刮脸皮是补语

1、（矿山）（建设者）的摇篮定定中2、做|（一个）（有理想）（有作为）的青年谓定定定宾3、（他）弟弟||是|（个）（劳动）模范定主谓定定宾4、请他进来动宾/主谓——兼语短语

那个时候的社会生产力还十分落后._____________主_____________‖_______谓_____（___定_____）______中______[状]____中_____（定）__中

1.我们‖是〈一列〉树.2.春天‖像〈刚落地的〉娃娃.3.他‖是〈一个高而瘦的〉老人.4.〈我们家〉台阶‖低.5.妈妈‖[突然]问我.6.敌人‖监视〈着〉苇塘.7.我们家‖盖〈了〉〈新〉房子.8.妹妹

野猪对农作物的危害\是\亟待解决的问题

要死了（谓语）农民的（定语）狗（宾语）

用层次分析法划分句子时,中补结构的符号是“＜”.前面是中心语,后面是补语.

1,喜欢（谓语）清净（宾语）.2,一种新式的（定语）炊具（主语）电磁炉（补语）.3,骄傲（主语）是（谓语）无知的（定语）产物（宾语）.4,老师（主语）叫（谓语）他（宾语）去（状语）教室（补语）.5,狼

1．云南（主语）本（状语）是个（谓语）诗歌的（定语）家乡（宾语）.2．同样的（定语）悲剧（主语）仍在其他一些地方（状语）上演（谓语）.3．她（主语）又在衣袋里（状语）摸了（谓语）半天（补语）.4．纷纷

有助于发现自己的优势和认识自己的不足是动宾

祥林嫂／叫／阿毛／坐在／门槛上／剥豆再问：你知道作业帮为什么不兑换q币了吗再问：你知道作业帮为什么不兑换q币了吗

是同位短语,因为一种新式的既指炊具,又指电磁炉.第二题一样

我主语；看谓语；不清状语；黑板上的定语；字宾语他主语；我妈妈的同事的表弟的定语；同学宾语有歧义（1）和是定语修饰语并列

诗歌一般用“/”来划分节奏划分节奏要根据诗歌的意思来判定划分节奏和标点符号不一样,古诗中的标点是在句末.划分节奏则是在句中.根据白话文的意思来给文言文古诗划分将一片文言文或古诗翻译成现代汉语,就可以像