作业帮短文第一段的段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/19 00:19:21
我不咋会写阅读短文不知对不第一段伍力扬现生概括出了几位名家的读书二写了读书必须钻进去去读,才能领伍其意,要专心的读,全身心投金去三写了要挤出时间读书,只要你又心读,无论多忙,你肯定会挤出时间读四读书,
我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶.
第一段：写仲永幼时天资非凡,暗写其父借此图利,不让他学习的错误做法.这是方仲永的第一阶段,五岁时是一神童.第二段：写方仲永才能衰竭,最终成为普通人.这是“不使学”的必然结果,与仲永幼年时的天资过人形成
短文在哪哟,最好把短文发一个来,帮你分析分析.不要做回报的再问：谢谢，我做出来了
小仲马不想让别人做我事业的敲门砖,只想凭自己的本事
《穷人》第一段的段意答：讲述的是桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来.
3.读了这篇文章,我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人乐于助人的人.4.下面几句话中,（③）最能确切反应文章的中心思想.①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为,好品质.②文章赞扬了盲人伯伯时时为别
第一部分（1~6）（因无聊,想去尝试爬树）第二部分（7~15）（中途被同学抛弃,进退两难）第三部分（16~22)（在父亲指点下,摆脱困境）第四部分(23)（得到了一个启示：干什么事都要把它分成一分一分
母亲把我的被子拿到了阳光充足的地方,而她的被子却在没有阳光的地方.
我是LZ字数不够了换个号继续打（接上文）中队长,昨天盖了我们的该多好呀!”“真是大傻瓜.”有的说：“中队长做得对!”有的说：“花子儿已经冲光了,在埋怨也没用.”过了几天,中队凑了一些花种,又重新拨下去
1、益处,一辈子都可以受用的好处感悟,似乎得到了启发和感悟2、第一段：有一个人在图书管理不停的望着爱迪生.第三段：爱迪生听了那人的话后,终于明白了,看书要有所取舍,终于才可以成功.3、他看到爱迪生经常
第一段:_三人去登山__________第二段:___三人登山的结果________如果满意,请记得点击本页面中的“选为满意回答”按钮,(*^__^*)谢谢~~再问：还有一个问题：写出鲁智深救林冲的故
这是我自己的理解.绝不抄袭第一段既表达了草原的大,绿.也写出了草原的美丽与乐趣.表达了作者对草原的喜爱之情.祝你学习更上一层楼.
我爱家乡的木棉树1我的家乡在南宁市.我家的屋旁有一棵木棉树.2家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的.3春姑娘迈着轻盈的脚步到来了.春雨蒙蒙,细如牛毛.高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵.过了
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1、在一个清爽的早晨2、我去访问山中的老友3、小桥如德高望重的老人4、仿佛自己也是一棵树5、山中的一切都是我的朋友6、山中的生命在时间中轮回7、雷雨像侠客在吼叫8、和山中的这些老友告别、
介绍桃花源的与世无争,揭示了作者对平淡、朴实的乡村生活的向往.
金溪县的乡民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡
第一段写陈胜出身和青年时期的远大抱负.
原文 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客