科技弊大于利的辩词

isitanargument?icando'thebenefitsofinternetisgreaterthandrawbacks'.

1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人.2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习.3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事

1不利于中学生学习:上网时间长使身体疲惫,精神恍惚,在网络上整天沉溺游戏.聊天,看色情,上课无心听讲,使中学生容易失常,学习成绩下降.2伤害身体:电脑对于我们方便许多,但对于我们的身体却带来伤害.,长

网络上瘾,如网游网络占用我们很多活动的时间网络使我们缺少与人面对面交流的机会,产生社交恐惧网络使我们能容易沉浸在虚拟的世界,不敢面对真实网络使我们不善于思考,啥事都去找百度谷歌再问：网络阅读中哪些弊大

如果认真评估一下网络游戏的总体经济效益,有点经济知识的都会知道,靠一个月花几十块钱和大量时间去消费这个东西的人,其它消费必然要减少很多,网络游戏的收入再加上所谓同时带来的IDC接入和硬件设备的购买费用

辩论稿　　我们认为,网络利大于弊　　网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费.　　自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和

我方认为,网络利大于弊,我方有以下几点理由：\x0d21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁.了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器.因此,我要再次阐述一遍我们的观点上网

使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩.2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等.又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良

我这有几个案例：案例1福建五少年杀死同学勒索20万,只为上网.案例2北京一少年为偷钱上网,将奶奶砍死爷爷砍成重伤.案例3两名中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡呗轧死.难道这些铁一般的事实都不足以让你们停下

Disadvantages:1.ExcessiveuseoftheInternetnetworksonpeople'shealthandsocialdisadvantage.Carnegie?Mell

客观上利弊共存,只有加入人的参与,才能具体的表现出利大还是蔽大,要具体问题具体分析.但总的讲,我认为利大,因为它为人类提供的绝大多数好处远远多于弊端!就象汽车代替了步行,电话提供了远距离沟通,电视,洗

科技的发展固然重要,但不能在能合理正常使用的前提去发展,发展首先得净化思想,只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了,所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展,自然的和谐!上面说道我们每个人的眼光都

1.环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2.物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3.人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段

人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化.在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难.除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门

弊大：1.2007年5月14日认为弊大,因为当人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化.在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难.除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐

就围绕“尽信书不如无书”来说,书上的东西不一定全部正确,如果过于迷信书本…………自己再写下去.看了你的补充提问,回答一下.这个就是辩论赛的规则,正方不同意反方的观点,那么可以向反方提问,上面说的是一个

高中生上网弊大于利.因为上网会产生两个感觉,一是产生快感,然后为网牵挂,每天都想着上网,为了上网而做事只为能上网.二是没感觉,然后对网没兴趣,影响以后在互联网学习.

您这个提问,我有些晕：　　您究竟,想要知道的,是如何“反驳”“网络弊大于利”　　还是说,想要“网络弊大于利辩词”中,如何“反驳”对方?　　姑且认为您要的是“网络弊大于利的辩词”吧　　　　如果上面全部原

我这里有一些资料,你可以选一些:20世纪整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力,取得了一些进展.然而,进入21世纪,生物武器的潜在威胁却已大大增加,一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器,另

最佳答案人类过度开发森林资源核弹的研制成功网络游戏的研发"这只能说对少数人有利,因为他们把钱赚了,但是却不知道害了多少大好青年"随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步,从以前的马车变成汽车,从以前